预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共31页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

观摩教学心得体会当我们备受启迪时写一篇心得体会记录下来这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是帮大家整理的观摩教学心得体会欢迎阅读希望大家能够喜欢。观摩教学心得体会110月17和18日我参加了在成都西南交大举办的国基教育大讲堂《数的认识》教学操作指南研讨会。2天时间由各地优秀数学教师:吴正宪张齐华杨皎许卫兵朱国荣陈亚明沈洋几位大师展示高水平数学课使我感受颇深受益匪浅。针对这次活动谈谈自己的感受。总体感觉教师们共同的优点就是:声音有亲和力甜美语言精炼教师无论是教学反思还是回答当场提出的问题大多都能很淡定、很全面的给予解释有条不紊。对课标吃得透具有很高的数学素养。这都是很值得我学习的。一、教学收获1.课件制作精美动态的较多更形象、直观的看出是平移还是旋转。鼓励孩子只要你好好学习你也可以完成这种任务引起学生对研究数学的学习的一种责任感。2.张齐华老师的《百分数的认识》这节课:1.整节课气氛比较活跃老师情绪高涨说话幽默能感染学生她特别享受教的过程投入和孩子们融为一体让学生很放松孩子们得到了充分的展示。3.杨皎老师《生活中的负数》倡导的课前预习、师生互动、自主性学习、讲了如何处理课堂生成与课程目标的关系〈每一环设计目的性要强充分理解教材、预设要充分、你要放得开、收得拢〉。4.许卫兵《认识分数》围绕“先分后数”这一分数实质巧妙的建立起整数、分数以及小数三者之间的联系。把各种数有机的串联起来打通了各数之间的联系。短短的一节课抛开了一般教学对分数的浅层的认识。从数起源于数。出发有落脚到分数也是用来数的。5.吴正宪老师《分数的初步认识》为了达成数的概念的建立理解数的意义整个过程她不惜时间充分让孩子操作试一试想一想折一折说一说帮助学生出不见分数的概念初步理解分数的意义整节课学生的学习室快乐的接纳新知是不知不觉的概念的建立是学生独立操作获取的概念意义的裂解是学生自己悟出来的。是帮助学生有形象到抽象架起桥梁的工程师。二、自我反思听了两天的课确实收获不少看到了自己的差距也被他们上课的那种激情所感染在课中老师要先有情感才能开启学生的思维。他们不只是授课更是与学生心灵与心灵的沟通以自己的那份热情唤起学生的求知欲。作为一名教师我们要学会反思学人之长补已之短;在反思时要上升到理论高度用理论来指导实践反过来深入理解理论再指导教学。在教学时要学会质疑在质疑中成长逐渐形成自己独特的教学风格。观摩教学心得体会2在“春的使者”招引下4月19日至21日受学校的派遣我前往成都参加了中国教育梦——全国著名特级教师好课堂小学语文教学观摩活动在此次活动中观摩了全国特级教师贾志敏、武琼张红吴勇宋运来的作文课及讲座。两天里我的心一直激荡着、澎湃着甚至可以说是震撼让我的心感受到从没有过的痛快淋漓感受到上课原来可以有如此美妙的享受。一个教师原来可以如此传神的传道同时也感受到了自己的浅薄。一、课堂教学引导得法、精彩纷呈这次创新力高效课堂教学观摩活动既有特级教师的精彩授课又有专家独到的讲座无论是贾志敏老师的示范课《古文今译》还是武琼老师的的《活动作文》或是张红老师的作文教学《观察作文》以及宋运来老师的《新编乌鸦喝水》都给人留下了深刻的印象。他们对教学方法的灵活使用教学环节的巧妙设计教学语言的丰富生动无不为我们展示了一个优秀的语文教师的基本素养印象最深的还是贾志敏老师的《古文今译》从一篇37个字的古文编写出500字现代文让我知道了原来听课也是一种享受。四十多分钟的课堂每一个细节无不体现贾老师对学生学习习惯培养的关注。他不断地让学生听后复述培养学生认真倾听的习惯;他要求学生听四句话后写下来并且有具体的要求:字要写工整标点写完整。在学生写的时候贾老师边巡视边说:坐得正坐得直的小朋友字写得好。马上学生的腰板便都挺得直直的。此外专家们的教学让我深深认识到一堂精彩的作文课还必须要层次清晰各部分要能很好衔接使整堂课形成为一个整体。其次教师在教学生时要循序渐进、层层深入尤其是学生遇到难题时怎样去引导学生的问题显得尤为重要这里就能看出一个教师驾驭课堂的能力到底怎样。第三作为一名优秀的教师还要有一双善于发现的眼睛要善于引导学生去观察去发现并能用语言把它表述出来。二、专家报告见解独到、引人深思本次活动之二就是名师们精彩讲座。贾老师告诉我们作文课堂要以“学生为主以训练为主以激励为主”的风格。在作文教学中要形成“高、真、活、实”的特色。使一节枯燥的作文课变成了孩子们的乐园。宋运来老师在讲座中送给了我们几个耐人寻味的字“能说会道顺意写作”他告诉我们首先要知道一篇作文为何写、写什么、如何写、如何评等几大特点使我茅塞顿开。各位专家们各有特色使我受益匪浅。在参加完活动后我的