大班手工教案精编.docx

大班手工教案

大班手工教案作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的大班手工教案，希望能够帮助到大家。大班手工教案1本节课活动目标：1、利用纸袋原型，通过画、剪、贴等技能，表现动物、人物。2、发展动手操作能力，并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。活动准备：白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。*教师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗?我是小熊猫。今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。2、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法。*在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，也可以用彩笔画出来。在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。*在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。*把一只手伸进纸袋，大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了。3、交代要求，幼儿操作，教师指导。教师：下面请小朋友来为小熊猫做伙伴，老师这里有许多小动物头像，可以先看看他们长得怎么样，然后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做。幼儿先看玩偶范例，然后动手制作，每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。鼓励能力强的`幼儿制作两个不一样的玩偶，帮助能力差的幼儿完成作业。4、总结评价，结束活动。教师评价作品，可从五官位置、色彩的选用去评。幼儿将玩偶套在手上，两两对话，学习用玩偶的口吻对话和表述。活动延伸：将好的玩偶放在语言角内，供幼儿练习讲话，促进幼儿语言发展，培养相互交往的能力。大班手工教案2活动目标：1．培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。2．体验成功的快乐。3．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4．培养幼儿初步的创造能力。活动准备：浸泡好的.纸浆、一次性塑料杯子活动流程：讨论--演示--操作（一）讨论提问：看老师手中的是什么啊？（出示纸浆杯子），我们来仔细看看和我们平时用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做的，今天啊老师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？（二）演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？老师来制作，你们来说制作方法好不好？在制作中，应该注意些什么？（通过幼儿讲解，回忆，让幼儿掌握制作的方法和注意事项）（三）操作小朋友操作制作杯子，老师巡回指导。（提醒幼儿注意卫生。）大班手工教案3大班手工：实用的环保袋本阶段我们大班的特色是“飞针走线”，但是在上学期幼儿们已经会了几种制作布袋的针法。在上学期中，我主要是裁剪好让幼儿进行缝制。在本学期中，我让幼儿自己尝试着裁剪，缝制，在原先的基础上又多加了一些难度。活动中，我通过谈话的方式来引出今天我们要制作的东西，再通过示范的方法让幼儿掌握布袋的裁剪以及制作方法。活动目标1.尝试根据自己喜欢的形状进行裁剪，并能缝制出完整的环保袋。2.体验制作环保袋的乐趣。活动准备各种材质的布、针、线；已经制作好的环保袋。活动过程一、谈话导入1.我们生活中有一只垃圾--塑料袋，塑料袋你平时在哪里见过。2.引导幼儿说说平时需要用到塑料袋的地方。3.我们可以运用什么来代替塑料袋。4、幼儿讨论二、出示环保袋1.教师出示已经制作好的环保袋，请幼儿说说环保袋是由哪些部分组成的。2.出示不同形状的环保袋3.引导幼儿说说各种各样的环保袋的特征，以及自己最喜欢什么样子的环保袋。三、示范制作环保袋1.教师示范如何对环保袋进行裁剪。2.首先要剪出两块一模一样大的布，这两块布要大一些，至少能够放下一张纸。3.在进行缝制的时候，每一针的距离不能太开，不然东西就会从环保袋里面掉出来。4.缝制环保袋的时候要先把难看的一面露出来缝，全都完成了以后再把漂亮的一面翻出来。四、幼儿操作1.幼儿制作环保袋2.教师给予适当的知道五、作品介绍请幼儿介绍一下自己的环保袋，想拿着自己的.环保袋装什么。活动反思在前几次活动的基础上幼儿们对几种针法已经有所了解了，甚至有些幼儿已经对两至三种种针法很熟练了。在本次活动中，幼儿基本能够完成环保袋的制作，但是在剪裁上面还需加强练习。活动前面我是裁好的长方形的布料给幼儿的，在活动中也通过让幼儿观察不同形状的环保袋了。但是，最后呈现出来的大部分是我裁好的形状的环保袋。我尝试着引导幼儿在制作的时候裁出不同的形状再进行缝制，但是孩子们都认为裁剪太难了。而且我们使用的剪刀在剪不同材质的布料的时候也比较困难。因此，在裁剪上面我会在平时的区角中引导孩子们进行尝试和练习。大班手工教案4活动目标：1、在观察螃蟹的基础上，学习用折、编的方法制作螃蟹。2、激发幼儿对做做玩玩的兴趣。提高幼儿的动手能力。3