人教版数学三年级下册-05面积-01面积和面积单位-课件08.ppt
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第五单元面积想一想,如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗,谁先完成?为什么?物体表面有大有小,以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形,是不是也有大小呢?摸摸你的字典的封面和侧面,说说哪一个面的面积比较小。一、情境引入,初步认识面积“观察”“重叠”的方法都不能够很准确地比较出它们的大小,有没有更好的办法来解决这一问题呢?用哪种图形作面积单位最合适?为什么?下面图形的面积各是多少?三、应用所学,感受单位价值三、应用所学,感受单位价值三、应用所学,感受单位价值四、全课总结以下资料为赠送学习目标陈尧咨(
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《面积和面积单位》教案学校:年级:三年级执教:课题面积和面积单位课型新授课案序第5单元第1课时时间学习内容面积和面积单位学习目标1、能说说面积的含义。2、体会统一面积单位的必要性,认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米,知道1平方厘米、1平方分米、1平方米大约有多大。学案活动导入擦黑板、凳子。谁先完成任务?为什么?交流合作1、感受物体表面的大小。(1)在生活中,物体都有自己的面,比一比数学课本和练习本的封面,谁的面大?谁的面小?(2)观察黑板的面和电视机屏幕的面,谁的面大?谁的面小?(3)通过刚才看一看、
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面积和面积单位例1观察黑板面和国旗的表面,说说哪一个面比较大。你能像这样说说其他物体表面的面积吗?例2下面两个图形,哪个面积大?可以选用一种图形作单位来测量。我选来量。数下面三个图形中的小方格,说出哪个面积最小?哪个面积最大?例3常用的面积有平方厘米()、平方分米()和平方米()。(2)边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米。想一想:应该填什么单位。数学课本的封面大约是3_________。再见!以下资料为赠送学习目标陈尧咨(善射)1、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长
人教版数学三年级下册-05面积-01面积和面积单位-课件07.ppt
面积和面积单位(例2、例3)看不出哪个面积大。一、统一面积单位的必要性一、统一面积单位的必要性一、统一面积单位的必要性一、统一面积单位的必要性一、统一面积单位的必要性二、认识常用的面积单位二、认识常用的面积单位二、认识常用的面积单位三、运用面积单位测量面积三、运用面积单位测量面积三、运用面积单位测量面积四、布置作业以下资料为赠送学习目标陈尧咨(善射)1、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?1、课文主要写了和两个场面。人外有人,天外有天。取人之长