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关于小学信息技术教学总结范文合集十篇无论是身处学校还是步入社会大家总少不了接触书信吧书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧下面是为大家收集的小学信息技术教学总结10篇欢迎阅读与收藏。21世纪是信息时代计算机技术是现代科学技术的基础与核心是信息社会的主要技术它已经渗透到社会的各个领域对当代社会产生了重大的影响最终可改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式从而将会大大促进人类社会的发展和进步。我们可以清醒的看到：不掌握计算机知识和计算机基本技能将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之一。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。1、引入趣味课题激发学习兴趣俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣才会启动思维才会主动去寻找解决它的办法才会主动获取相关的知识将“要我学”变为“我要学”。并且一个人只有在做事情时感到其乐无穷精神才会高度集中才能充分发挥自身的聪明才智才能有所创造有所发明兴趣是激发学生学习积极性的动力也是激发创造力的必要条件。因此在计算机教学过程中教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫引人入胜的开题生动活泼的学习活动是引发学生学习兴趣的关键因素。课题能否成功的引入直接决定了一节课效果每节课我都力求采用同学们最感兴趣事物来引导他们如在教五年级制作多媒体作品我问学生你们想不自己创作出一份“能说会道”的多媒体作品呢？我选择了学生们喜欢的四大主题学生兴奋的说当然想了！授课完成后选择了一些学生喜欢旅游的地方如广州长隆香港迪士尼揭阳风景等筛选了一些学生喜欢的图片制作了封面导游图介绍各相关景点资料封底等当我用电脑绘制了一些自选图形学生可能都掌握但她们并不知道电脑成自选图形还可以组合成导游图时当我给学生演示后兴奋得直拍手都激动的说原来电脑还有这么多秘密看着学生那一张张可爱的脸蛋一双双求知的眼神我心里也好激动。还有在教excule软件时我先把自己做调查旅游意向统计表给学生看根据学生这一年龄阶段统计学生喜欢的动画片收集了各类动画图片同学们在课堂上可以方便使用有趣图片、进行交流学生的学习的兴趣一下子就激发起来了.2、通过学习结果激发学习兴趣学生通过学习活动在不断获得新知识的过程中能够不断地看到自己的成果时就会爆发出强烈的继续学习的愿望学习兴趣也就越来越浓厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时我先到语文老师那里了解了一下课文中需要的学习资料如《田忌赛马》这篇课文我教学生在“百度”网里搜索关于“田忌”的图片、课文的生字词语和词语解释等有些学生搜到了大量的图片及文字材料加深了对课文的理解。这样学生既学习了语文又学会了上网查资料真是一举两得！学会了上网查资料的方法后我让学生自已在网上查找资料呵呵爱玩是小学生的天性他们居然在“百度”网里搜索到了“连连看”、“对对碰”等等一些“在线小游戏”在网上玩起了游戏了！我真是服了这些小机灵。在教学过程中采用边学边用的方法学一点就让学生应用起来不但可以满足学生的好奇心而且在应用的过程中可以充分肯定学生自身的能力增强学生的自信心使学生总感觉到有新的挑战新的兴奋点这样既保持和促进了学生的学习积极性又可以进一步激发学生学习计算机的兴趣形成一个良性循环。作为教师还可以有意识的扩大、增强这一效果当某个同学的作品比较完美时借助多媒体网的优势我通常会发到我的博客空间上给全班同学展示一下并提出表扬和鼓励从而提升了学生的荣誉感和自豪感。3、讲课内容打乱教材顺序抽取精髓激励同学们主动获取知识计算机基本知识并没有严格的难易程度界限特别表现在应用软件上比如wordpowerponit等并不是必须掌握了所有的琐碎的基本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本知识只会让学生觉得索然无味讲授这样的课程时我的经验是打乱教材顺序首先抽取精髓来讲紧紧吸引他们的兴趣。比如讲多媒体作品时我首先用powerponit做了一个演示文稿作自我介绍作品中使用了图片、文本、声音、动画等而且告诉每学生只要使用电脑就能随便看到这个演示文稿展示完成时他们很好奇我就带领着他们具体去实现它简单介绍了文本、声音、图片的插入然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的演示文稿他们很快完成了很兴奋但是种种问题也出现了为了让演示文稿更为美观错了的字怎么改正？字体、字色的怎么改变超连接是怎么一回事鼠标、时间的一些特效等等有的同学掌握了这些知识没掌握的怀着迫切的心情认真听我讲解也能以最快的速度掌握且记忆深刻。只用了短短的几个课时大部分同学都能随心所欲的制作简单的作品了。