2019届高三一轮复习课件:文化生活-第三课文化的多样性与文化传播.ppt
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2019届高三一轮复习课件:文化生活-第三课文化的多样性与文化传播.ppt
1文化是什么3第三课文化的多样性与文化传播〖速记图表〗世界文化的多样性考点突破·深度剖析春节圣诞节世界文化遗产我国的物质文化遗产比较比较区分:文化遗产等同于世界遗产吗?考点突破·深度剖析考点突破·深度剖析考点突破·深度剖析考点突破·深度剖析尊重文化多样性的意义1、文化的多样性不同于文化的多元化探究一:中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样,茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是,茶和酒并不是不可兼容的,既可以酒逢知己千杯少,也可以品茶品味品人生。中国主张“和而不同”,而欧盟强调
高三第一轮复习课件文化生活第三课__文化的多样性与文化传播.ppt
第三课文化的多样性与文化传播考点概览1、立足课时结构:本课时主要以“文化横向的积累”为主线,立足世界文化的多样性,分析了世界文化多样性的表现、世界文化和民族文化的关系、尊重文化的多样性。立足文化的交流,主要分析了文化传播的途径、手段以及文化交流的意义。2、立足单元与教材结构:一般意义上文化的发展表现为横向的交流与借鉴、纵向的继承与发展以及文化创新。复习本单元我们必须立足“一般意义上文化的发展过程”这一核心,认识民族文化与外来文化、传统文化的关系,理解文化传播、传承和创新是三位一体、紧密联系的。复习本课时,
《文化生活》第三课复习课件:文化的多样性与文化传播.ppt
2012年一轮复习《文化生活》考点1:世界文化多样性的表现文化多样性,可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。(背)②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,是人类的共同财富。(背)“世界级误断”让福建南靖土楼名扬天下
高考政治一轮复习 文化生活 第三课 文化的多样性与文化传播课件.ppt
第三课文化的多样性和文化传播高考考点2、文化遗产民族节日和文化遗产的区别:①含义不同:②表现形式不同:③在文化研究中的作用不同:比较区分了解考点2:世界文化与民族文化的关系考点3.尊重文化多样性的意义和要求4.意义(辨析)1.随着经济全球化的发展文化之间的交流、借鉴和吸收会使世界文化趋同不再具有多样性的特征。2.促进世界文化的繁荣和发展就要大力发展先进民族的文化抑制落后民族的文化。6、著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出:要“各美其美美人之美美美与共天下大同”。这一观点说
2018届高三一轮复习文化生活第三课--文化的多样性与文化传播.ppt
必修3《文化生活》考点概览考点一世界文化多样性的表现比较多角度理解保护文化遗产的意义考点二世界文化与民族文化的关系1、文化的共性不是趋同,也不是相互取代;文化的个性不代表文化没有一致性。2、世界文化与民族文化的关系从生活与哲学角度看,是矛盾普遍性与特殊性的关系,是共性与个性、一般与个别的关系。任何一种文化,都是世界性和民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中,并通过文化的民族性表现出来。民族性和世界性具有相对性,它们在一定条件下能够相互转化。3、反对错误倾向:割裂文化的个性和共性,表现为两种情况: