怎样把分数化成小数公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx
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分数和小数互化【学习目的】(1)0.8里面有8个()分之一,表示()分之(),化成份数是。(2)0.05里面有5个()分之一,化成份数是。(3)0.007里面有7个()分之一,化成份数是。(4)0.36里面有36个()分之一,化成份数是。把一条3m长绳子平均分成10段,每段长多少米?自己试一试:小数化分数,本来有几位小数,就在1后面写几种0作分母,把本来小数点去掉作分子;化成份数后能约分要约分。把下列小数化成份数。把0.7、、0.25、、、这6个数按从小到大顺序排列起来。分母是10,100,1000……分
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第一章分数乘法教学目的一、复习引入一、复习引入2、学校菜园有一块菜地,种土豆和玉米各占和,种土豆和玉米各有多少公顷?二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知三、自读教材,巩固知识。三、自读教材,巩固知识。三、自读教材,巩固知识。四、反馈练习四、反馈练习四、反馈练习四、反馈练习四、反馈练习这节课你后什么收获?尚有什么疑问?请自由发言。