反三违安全培训精完美版ppt课件.ppt
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违章指挥:主要是指生产经营单位的生产经营者(管理人员)违反安全生产方针、政策、法律、条例、规程、制度和有关规定指挥生产的行为。违章作业:主要是指现场操作工人违反劳动生产岗位的安全规章和制度。违反劳动纪律:主要是指工人违反生产经营单位的劳动规则和劳动秩序。2、海因里希因果连锁理论3、博德的事故因果连锁理论行为养成的关键点:2安全确认的形式3几种典型安全认的具体要求预知预想预想是结合工作实际,在实践经验的基础上利用各种发散性思维对生产工序的每个环节进行认真分析,超前想象可能出现的危险,从而制定防范措施。2.预
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违章指挥:主要是指生产经营单位的生产经营者(管理人员)违反安全生产方针、政策、法律、条例、规程、制度和有关规定指挥生产的行为。违章作业:主要是指现场操作工人违反劳动生产岗位的安全规章和制度。违反劳动纪律:主要是指工人违反生产经营单位的劳动规则和劳动秩序。2、海因里希因果连锁理论3、博德的事故因果连锁理论行为养成的关键点:2安全确认的形式3几种典型安全认的具体要求预知预想预想是结合工作实际,在实践经验的基础上利用各种发散性思维对生产工序的每个环节进行认真分析,超前想象可能出现的危险,从而制定防范措施。2.预
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违章指挥:主要是指生产经营单位的生产经营者(管理人员)违反安全生产方针、政策、法律、条例、规程、制度和有关规定指挥生产的行为。违章作业:主要是指现场操作工人违反劳动生产岗位的安全规章和制度。违反劳动纪律:主要是指工人违反生产经营单位的劳动规则和劳动秩序。2、海因里希因果连锁理论3、博德的事故因果连锁理论行为养成的关键点:2安全确认的形式3几种典型安全认的具体要求预知预想预想是结合工作实际,在实践经验的基础上利用各种发散性思维对生产工序的每个环节进行认真分析,超前想象可能出现的危险,从而制定防范措施。2.预
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反三违安全教育培训3第一章三违及危害违章指挥违章操作违反劳动纪律第二章为什么“三违”久治不愈?93.事故的成因统计直接原因:心里因素第三章安全生产永远的主题反三违的对策分如下2、教育培训为基础员工的综合素养决定了他们的安全意识、技术素质的高低以及防范“三违”的自觉程度和应变能力。安全教育培训要采取多种形式,应重点抓好安全方针、法律法规、组织纪律、安全知识、工艺规程的教育。特别要注意员工上岗前、转换工种(岗位)前的安全规程教育和技术培训。做到教育培训、考核管理工作制度化、经常化,以提高全体员工的安全意识和安