第13课《叶圣陶先生二三事》.ppt
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叶圣陶先生二三事精彩开篇词学习目标走近叶圣陶走近作者导入新课正音正字词语释义成语积累整体感知(1)叶先生不耻下问,请“我”帮他修润课本的文字。(2)在客人的拦阻之下,依然把客人送到大门外。(3)写信给“我”,表达后悔和悲伤之情。(1)主张文风要平易自然。(2)特别强调重视语言的“简洁”。(3)以身作则,零碎方面同样认真。第一部分(1)合作探究反馈指导1、文章第2段写了什么内容?有什么作用?2.在本文中作者引用了大量的名人名言,小组合作说说它们的意思并进行交流。3.本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的
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(完整版)叶圣陶先生二三事(完整版)叶圣陶先生二三事(完整版)叶圣陶先生二三事《叶圣陶先生二三事》阅读课文“以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面"至“叶圣陶先生监督执行,于是‘做'和‘作’就有了明确的分工”,回答问题.(1)下面两句话在文章中起什么作用?以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。(2)叶圣陶先生的语文主张是什么?他在这方面是怎样严格要求自己的?叶圣陶先生对文风不简洁的现象为什么这么感慨呢?(4)叶圣陶先生在“总的用
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有这样一位“优秀的语言艺术家”,他热切的主张规范现代汉语;有这样一位当代著名的教育家,他对中国现代教育作出了重要贡献。他就是叶圣陶,他的作品有散文《爬山虎的脚》、《记金华的双龙洞》,他的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。叶圣陶先生二三事作者简介叶圣陶简介作者和他记述的叶圣陶先生,都是著名的语文学家。二人有多年的交往,感情深厚,亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世,三个月后,作者就写下了这篇文章。作者通过对叶先生言行的记述,赞美了叶先生的高尚品性;同时也阐扬了叶圣陶先生的语文主张。读读写写掌握下列
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张中行拓展阅读:
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教学课题:叶圣陶先生二三事(张中行)教学目标:1、理解文章,掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。2、掌握本文对人物因小见大的刻画方法。教学重点:1、领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。2、领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。教学难点:学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。教学方法:阅读讲授讨论课时安排:2课时教学用具:多媒体教学时间:教学过程:教学步骤教学内容学生活动设计意图导入新课上节课我们学习了张爱玲的《天才梦》,从张爱玲的描述中我们感受到了她的天才和烦恼,她用独特的女性视角对自我进行了剖析。我们呢?