信度效度分析.ppt

信度效度分析信度二、衡量誤差的意義與來源
衡量誤差可分為系統性誤差及隨機性誤差。一般而言，大部份的誤差是系統性的(從偏差而來)。所謂系統性誤差也被視成常數性(constant)誤差。而隨機性誤差(randomerror)則不是一種常數性誤差，其原因可能來自情境因素，或者被受測者一時的情緒而影響。衡量誤差可能的來源如下：
1.由回應者(respondent)產生的誤差
2.由情境因素產生的誤差
3.由衡量者產生的誤差
4.由衡量工具產生的誤差

三、以數學的觀點來解釋誤差
四、衡量信度的方法
1.再測信度(test-retestmethod):再測信
度是讓同一組受測者，在前後兩個時
間內測驗兩次，以其兩次測驗的結果
求其相關係數，而此係數稱為再測信
度(test-retestreliability)。2.折半信度(split-halfmethod):折半信
度是將受測題目分成兩半，然後再以
前半段之題目與後半段之題目做相
關，若相關程度很高就代表折半信度
很高，是考驗衡量的同質性。
3.複本信度(equivalent-formsmethod):為了
讓不同程度的受測者能夠明確瞭解問卷題
目的意思，有時候同一個測驗中有甲、乙
卷兩種以上的複本，由一組受試者先用甲
卷進行測試，同組人或另外一個人再用乙
卷進行測試，用這兩種測驗的結果求其相
關係數即為複本信度。4.庫李信度(Kuder-Richardsonreliability)
目的在於分析問項間的一致性。在估計信度上，最常用的是庫李二十號公式：

其中K：表示整份測驗的題數
：表整個測驗中每題答對與答錯百分比乘 積之總合
S2：表示測驗總分的變異量L.J.Cronbach另創係數，其公式如下：

其中，：為估計的信度
：測驗的總題數
：測驗的總變異數
：題目與另一題目之共變數共變數矩陣（因素一）
效度二、效度的種類
1.內容效度(contentvalidity)：以研究者的專業知識來主觀判斷所選擇的尺度是否能正確的衡量研究所欲衡量的東西。
2.效標關聯效度(criterion-relatedvalidity)：所謂效標關聯效度是指使用中的衡量工具和其他的衡量工具來比較兩者是否具有關聯性。3.建構效度(constructvalidity)：如果研究者要瞭解某種衡量工具真正要衡量的是什麼，那即是關心它的建構效度。

4.學說效度(nomologicalvalidity):學說效度有時被稱為“通則化的效度(lawlikevalidity)”，學說效度是基於對構念和從理論建構的正式假設而來的衡量項目的明確調查。一、信度和效度的關係二、影響信度效度之因素量表之信度與效度信度1/2信度2/2範例一範例一分析結果1/2分析結果2/2效度1/2效度2/2範例二範例二分析結果-1分析結果-2分析結果-3範例三範例三分析結果-1分析結果-2