(江苏)高考政治总复习 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙课时作业 新人教版教材必.doc
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(江苏)高考政治总复习 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙课时作业 新人教版教材必.doc
第五课把握思维的奥妙一、单项选择题1.2017年6月22日召开的国务院常务会议强调,要坚决反对“不作为、不会为、乱作为”。从哲学上看,这是因为:()①“乱作为”违背了事物发展的客观规律②“不作为”没有做到充分发挥主观能动性③“不会为”否认了意识的直接现实性④“不作为、不会为、乱作为”否认事物是运动的A.①②B.①③C.②④D.③④2.“创客”是指出于兴趣和爱好,努力把各种创意转变为现实的人。2016年10月12日李克强总理在深圳考察并出席了“2016全国大众创业万众创新活动周”,亲自体验各位年轻“创客”的
高考政治总复习 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙课时跟踪检测 新人教版教材必修4.doc
把握思维的奥妙[易错澄清练]1.意识是大脑特有的机能。(×)点拨:意识是人脑特有的机能,其他动物也有大脑,但其他动物没有意识。2.意识是人脑特有的机能,意识来源于人脑。(×)点拨:意识的产生离不开人脑,但意识不是来源于人脑,而是来源于客观存在。人脑是意识的“加工厂”,但不是意识的“原材料”。3.意识的形式是主观的,内容是客观的,意识的内容是对客观存在的反映。(√)4.意识能反作用于客观事物,能直接引起客观事物的变化。(×)点拨:意识能反作用于客观事物,但意识不能直接引起客观事物的变化。人们在意识的指导下,
江苏专版2019年高考政治总复习第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙课时作业新人教版必修4.doc
第五课把握思维的奥妙一、单项选择题1.2017年6月22日召开的国务院常务会议强调,要坚决反对“不作为、不会为、乱作为”。从哲学上看,这是因为:()①“乱作为”违背了事物发展的客观规律②“不作为”没有做到充分发挥主观能动性③“不会为”否认了意识的直接现实性④“不作为、不会为、乱作为”否认事物是运动的A.①②B.①③C.②④D.③④2.“创客”是指出于兴趣和爱好,努力把各种创意转变为现实的人。2016年10月12日李克强总理在深圳考察并出席了“2016全国大众创业万众创新活动周
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8第五课把握思维的奥妙一、单项选择题1.2017年6月22日召开的国务院常务会议强调要坚决反对“不作为、不会为、乱作为”。从哲学上看这是因为:()①“乱作为”违背了事物发展的客观规律②“不作为”没有做到充分发挥主观能动性③“不会为”否认了意识的直接现实性④“不作为、不会为、乱作为”否认事物是运动的A.①②B.①③C.②④D.③④2.“创客”是指出于兴趣和爱好努力把各种创意转变为现实的人。2016年10月12日李克强总理在深圳考察并出席了“2016全国大众创业万众创新活动周”亲自
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第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙一、选择题1.“阿尔法围棋”在与李世石的“人机大战”中以3∶0取胜。科学家认为“阿尔法围棋”所用的关键技术是“深度神经网络”,建立神经网络要收集大量数据样本,然后选择合适模型,让模型学习样本,从中找出数据的内在规律。“阿尔法围棋”正是通过学习海量棋谱和自我对战,训练出不凡“武功”。对此认识正确的是()①人工智能只执行特定指令,并不探求任务本身的社会意义和社会后果②人工智能的发展体现了认识的反复性,将超越并替代人类智能③人工智能是机械的物理过程,是对人的部分意识