高一政治上学期期末考试试卷（含解析）-人教版教材高一全册政治试卷.doc

2015-2016忻州一中高一期末
政治试题
注意事项:
1．答题前，考生务必用0.5mm黑色中性笔，将姓名、考号填写在试答题卡上。
2．请把答案做在答题卡上，交卷时只交答题卡，不交试题，答案写在试题上无效。
3．满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案填涂在答题纸上。共25小题，每小题2分，共50分）
1.为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，根据中国人民银行发行计划，2015年6月特发行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年金银纪念币一套。该套纪念币
①其本质是用于交换的劳动产品②具有收藏价值，也可以直接用于购买商品
③可以充当商品交换的媒介④其购买力由国家规定，因为它由国家发行
A.①②B.②③C.①④D.②④
【试题答案】B
【命题立意】本题以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年为背景，考查学生调动和运用知识的能力。
【考纲考点】货币。课标要求理解、判断，出自经济生活第一单元，教材改编。
【试题解析】该套纪念币为金银，货币的本质是一般等价物，①错误。货币虽由国家发行，但决定不了其购买力。④错误，故选B。
【试题变式】货币的职能、纸币的发行
【方法归纳】运用排除法或直选法。
2．在核算一定时期的各项经济收支往来时，人们通常使用的结算方式是
①债券结算②银行转账③外汇结算④现金结算
A．①③B．②③C．①④D．②④
【试题答案】D
【命题立意】本题考查学生识记、理解的能力。
【考纲考点】结算方式。出自经济生活第一单元，教材p8改编。
【试题解析】略
【试题变式】
【方法归纳】直选法。
3．下列图像中x轴表示社会劳动生产率，y轴表示单位商品价值量，其中正确反映两者关系的是

【试题答案】A
本题以坐标图像为载体，把函数知识应用到政治学科，考查学生调动和运用知识观察比较和识别问题的能力。是近年来的常考点。
【考纲考点】单位商品价值量与社会劳动生产率，课标要求解析，出自经济生活第一单元，
【试题解析】解题的关键是明确数量关系。单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，数形对照故选A。
【试题变式】还会以计算题的方式考查
【方法归纳】运用排除法或直选法。掌握有关的经济学理论和函数图像的特点是理解题干中的数量关系，从而正确解答这类试题的基础和前提，数形对照得结论。
4.2015年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”，2015年“环境日”的主题是“践行绿色生活”。这要求消费者
①促进消费结构升级②坚持可持续消费③践行生态文明理念④降低恩格尔系数
A．①②B．②④C．②③D．③④
【试题答案】B
【命题立意】本题以2015年“环境日”的主题，考查学生获取和解读信息以及调动和运用知识的能力。
【考纲考点】树立正确的消费观。课标要求理解、运用，出自经济生活第一单元，教材改编。
【试题解析】关键是审清题，明确是对消费者的要求，①④选项都不符合，故选C。
【试题变式】主观题考查
【方法归纳】运用排除法或直选法。
5．某商品的价格(P)与其需求量(Q)存在如右图所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是
①若该商品价格由PA向PB运动时，会导致其需求量增加
②若该商品需求量由QB向QA运动时，会导致其价格上涨
③若该商品的价格由PB向PA运动时，会导致其代替商品需求量增加④若该商品需求量由QA向QB运动时，会导致其互补商品需求量减少
A．①②B．②③C．①③D．②④
【试题答案】C
【命题立意】本题以坐标图像为载体，把函数知识应用到政治学科，考查学生调动和运用知识观察比较和识别问题的能力。该题考查需求曲线，是近年来的常考点。
【考纲考点】价格与需求的双向影响。课标要求解析，出自经济生活第一单元，
【试题解析】若该商品价格由PA向PB运动时即商品价格下降，人们会增加购买，会导致其需求量增加，故①正确。若该商品需求量由QB向QA运动时，即需求减少，会导致其价格下跌，故②错误。若该商品的价格由PB向PA运动时，即商品价格上涨，会导致自身需求量减少，会导致其代替商品需求量增加。故③正确。若该商品需求量由QA向QB运动时，即需求增加，其互补商品需求量增加。故④错误。因此选C。
【试题变式】还会非选择题的方式考查。引导学生理解和掌握影响价格的因素以及价格变动的影响，学会围绕价格构建知识体系。
【方法归纳】运用排除法或直选法。掌握有关的经济学理论和函数图像的特点是理解题干中的数量关系，从而正确解答这类试题的基础和前提，数形对照得结论。
6.有位准备购买轿车的消费者说：“新车一上牌就成了‘二手车’，就开始贬值，越用越贬值。对我来说，汽车只是一种‘为我服务的工具’，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。”从消费心理角度看，