高考政治复习 专题01 生活与消费 走近货币考点剖析-人教版教材高三全册政治试卷.doc

走近货币
主标题：走近货币
副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。
关键词：货币
难度：3
重要程度：3
内容：
考点剖析：
根据《考试大纲》，在命题时货币的相关知识能是高考命题的重点，其中货币的基本职能的考查是高频考点，题型多以选择题为主，重在考查学生对货币知识的理解和运用能力。近几年涉及到的货币量计算和流通规律的考题具有更多的开放性和时政性，侧重考生对时政的理解和创造性思维能力。思维的发散性对于这类题目显得极为重要，知识既在书本上又在书本外，这就需要在平时的学习中注意对知识的积累，不能死读书。
复习备考主要抓住以下知识点：
全面理解货币
货币的产生
货币是商品交换发展到一定阶段的产物，其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换——扩大化的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上。从货币的产生过程看，它本身是一种商品。
货币的含义
货币是从商品中分离出来的，固定的充当一般等价物的商品。3
货币的本质；
货币的本质是一般等价物。货币和其他一般等价物都是商品，在本质上是一致的，都可以直接和其他一切商品相交换并表现其他一切商品的价值。
货币的职能
货币的职能是指货币在经济生活中所起到的作用，它是货币本质的表现。货币从产生时其，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。在此基础上衍生了贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。货币的五种职能，我们可以将其对照加以理解。

职能含义产生执行方式举例价值尺度货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能随着货币的产生而出现只需要观念上的货币商店的自行车标价800元流通手段货币充当商品交换媒介的职能随着货币的产生而出现必须是现实的货币买一支笔花30元，卖一件衣服得200元贮藏手段货币当做社会财富的代表被保存起来（贮藏财富）货币退出流通领域，当做社会财富的代表被保存起来足值的金属货币收藏两根金条支付手段货币用来支付债务、地租、利息、税款、工资等随着商品赊账卖买卖产生现实的货币还债10000元，交房租500元世界货币货币在世界市场上充当一般等价物作为社会财富的代表在国与国之间转移时产生黄金、白银及其一些国家的纸币（如美元、英镑等）才能作为世界货币去美国旅游花2000美元学生在复习时要明确题目问的是货币的职能还是基本职能，职能的话从五个里面选其一，基本职能的话只能从二者之中选其一。
正确识别货币的五种职能小窍门：判断货币的职能，注意抓住关键词。价值尺度多用“标价”“价格”等词汇；流通手段多用“购买”“买卖”“现场交易”等词汇；贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等词汇；支付手段多用“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国货币”“国际收支”等词汇（注意，在银行存款不是贮藏手段）。

流通中所需要的货币量
商品价格总额（商品数量×商品单价）
流通中所需要的货币量=——————————————————————————
货币流通速度