版教材高考政治一轮复习 课时规范练28 我们的民族精神（含解析）新人教版教材-新人教版教材高三全册政.docx

课时规范练28我们的民族精神
一、单项选择题
1.(2019·五省优创名校联考)奋斗者、追梦人,是新时代中国人民的荣耀身份。奋斗者、追梦人是一群“勇毅而笃行”的人。下列选项与“勇毅而笃行”体现的民族精神一致的是()
①天行健,君子以自强不息②志行万里者,不中道而辍足③二人同心,其利断金④天下兴亡,匹夫有责

A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案A
解析“勇毅而笃行”体现了伟大奋斗精神,①②均体现了伟大的奋斗精神,与题意相符;③体现了伟大团结精神,故排除;④体现的是强烈的社会责任感和伟大的爱国情操,与题意不符。
2.(2019·北京朝阳高三上期末)中科院国家天文台研究员南仁东是“中国天眼”的首席科学家、总工程师。“中国天眼”是世界上最大单口径、最灵敏的球面射电望远镜。南仁东不仅给中国留下了一座宏伟的“天眼”,更为我们留下了不畏艰苦、永不止步的奉献精神、科学精神、探索精神和创新精神。这些精神()
①为中华民族精神增添新的时代内容②集中表现为中华优秀文化的力量③是中国科技制造业发展转变的物质动力④激励广大科技工作者继往开来不懈奋斗
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案B
解析中华优秀文化的力量集中表现为民族精神的力量,②说法错误;这些精神是中国科技制造业发展转变的精神动力,③说法错误;①④分析正确,符合题意。
3.(2019·广东“六校联盟”第三次联考)2018年12月18日,习近平同志在改革开放40周年大会上发表重要讲话,全面总结了四十年来我国改革开放取得的各项伟大成就。下列对我国改革开放40年来所取得的成就,认识正确的是()
①改革开放铸就的伟大改革开放精神,丰富了民族精神内涵,成为当代中国人民最鲜明的精神标识②我国日益走近世界舞台中央,成为国际社会公认的世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者③扶贫工作取得决定性胜利,困扰我国人民几千年的贫困问题已经一去不复返④40年实践充分证明,改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招和根本保证
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案A
解析③表述与事实不符,排除;④“根本保证”的表述错误,中国共产党的领导是实现中华民族伟大复兴的根本保证;我国改革开放40年来所取得的巨大成就,表明改革开放铸就的伟大改革开放精神,丰富了民族精神内涵,成为当代中国人民最鲜明的精神标识,我国日益走近世界舞台中央,成为国际社会公认的世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,①②表述正确。
4.浙江嘉兴南湖,是中国革命红船的起航地。习近平同志在担任浙江省委书记时论述了以“开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神”为主要内涵的“红船精神”。“红船精神”同井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等一起,伴随中国革命的光辉历程,共同构成党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富。材料说明()
①中国共产党是中华民族精神的传承者与建设者②中华民族精神是中国共产党团结奋进的精神支柱③“红船精神”体现了中国共产党的整体风貌与精神追求④“红船精神”始终是引领中国共产党前进的精神火炬
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
答案C
解析材料讲的是“红船精神”的作用,②③符合题意;①说法正确,但不符合题意;根据“‘红船精神’……伴随中国革命的光辉历程”这一信息可以排除④。
5.(2019·安徽淮北宿州一模)鲁迅先生曾说过,“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的……这就是中国的脊梁”。正是这些“中国的脊梁”,在中华民族面临困难挑战的时刻、生死存亡的关头,勇于毁家纾难、挺身而出,为民族付出了最大牺牲、作出了最大贡献,才引领了中华民族不断走向胜利和辉煌。这启示我们()
①必须铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本②充分利用大众传媒渠道多、反馈及时等特点,做传播中华文化的使者③要高擎中华民族的精神火炬,高扬爱国主义的旗帜④要加强精神文明建设,营造兼收并蓄、求同存异的文化环境
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案B
解析“中国的脊梁”指的是中华民族精神,故要让中华民族不断走向胜利和辉煌,就必须铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本,要高擎中华民族的精神火炬,高扬爱国主义的旗帜,①③符合题意;②④强调的不是中华民族精神,不符合题意。
6.(2019·北京朝阳)有关部门调查发现,饱含正能量、能引发红色记忆的“胜利”“红旗”“前进”等村名出现次数名列前茅,在乡村深受欢迎。这些红色村名反映了中国共产党领导各族人民奋斗的光辉历程。下列说法正确的有()

①红色村名包含着更高的经济价值②红色文化以红色村名为物质载体③红色村名具有一定的存史和育人功能④