版教材高考政治一轮复习 第一单元 公民的政治生活 2 我国公民的政治参与时政热点练（含解析）新人教版.doc

我国公民的政治参与
强化“网络反腐”坚决惩治腐败
关键能力提升高考命题素材核心素养建构1.获取和解读信息
材料(1)：“网络反腐”已成为各级纪检机关加强党风廉政建设和反腐败工作的新渠道、新手段、新平台。
材料(2)：北京市纪委监委发挥12388热线作用，利用“党风政风监督热线”公共互动平台和“清风北京”微信公众号等，广泛收集问题线索。
2.调动和运用知识
(1)公民可以依法通过舆论监督制度行使监督权；(2)舆论监督以其透明度高、威力大、影响广、时效快等特点，在对国家机关和工作人员的监督中发挥着独特作用；(3)公民也可以通过写信、打电话等信访制度行使监督权；(4)我国政府不断创造新形式，尝试新方法，为公民行使监督权提供更多、更有效的渠道。“坚决惩治腐败，巩固发展压倒性胜利。”习近平主席在2019年1月召开的十九届中央纪委三次全会上的发言言犹在耳。2019年以来，党中央坚决惩治腐败，巩固发展压倒性胜利的步伐从未停止。打虎、拍蝇、猎狐，狠刹“四风”，深挖黑恶势力“保护伞”，紧盯形式主义、官僚主义，加大金融领域反腐力度，推进巡视巡察全覆盖，取得了良好的成效。
(1)随着互联网等新兴传媒的快速发展，“网络反腐”已成为各级纪检机关加强党风廉政建设和反腐败工作的新渠道、新手段、新平台。江西充分运用互联网技术和信息化手段，让群众反映情况、开展监督插上科技的“翅膀”：全省各级纪检监察机关的检举举报网站上线运行，成为收集反映重点领域特别是涉及形式主义、官僚主义信访举报案件的“前哨”。(2)北京市纪委监委发挥12388热线作用，利用“党风政风监督热线”公共互动平台和“清风北京”微信公众号等，广泛收集问题线索。1.培养科学精神和公共参与意识：通过向学生展示政府不断创造的民主监督的新形式、新方法，引导学生积极参与；同时引导学生客观审视“网络反腐”，分析利弊，培养学生的科学精神。
2.培养法治意识和政治认同素养：通过考查国家机关不断创造民主监督新形式的内在和外在动力，一方面，让学生感知人民当家作主地位的真实性；另一方面，让学生更加客观公正地理解我国民主政治的不断进步，培养学生的法治意识和政治认同素养。
1.随着互联网等新兴传媒的快速发展，“网络反腐”已成为各级纪检机关加强党风廉政建设和反腐败工作的新渠道、新手段、新平台。进行网络反腐，是公民通过参与。 ()
A.社会听证制度民主决策
B.舆论监督制度 民主监督
C.社情民意反映制度 民主决策
D.信访制度 民主监督
【解析】选B。A不符合题意，材料所述没有涉及社会听证与民主决策；B正确，网络反腐指公民通过舆论监督制度进行民主监督；C不符合题意，材料所述没有涉及公民通过社情民意反映制度参与民主决策；D错误，材料所述为公民通过舆论监督制度进行民主监督。
2.全国信访局长会议提出，信访工作要坚持以人民为中心，以社会治理创新为动力，积极运用“互联网+信访”的新模式，通过微信、短信、手机APP推送受理办理信息，推进信访工作制度改革，打造阳光信访、责任信访、法治信访。“互联网+信访”新模式的运用 ()
①确立了公民权利保护制度，能切实维护群众利益
②拓宽了公民表达诉求的渠道，能有效化解社会矛盾
③调动了公民参与民主管理的积极性，维护了群众利益
④从一个侧面体现我国社会主义政治文明取得了新进展
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【解析】选D。2018年信访工作要坚持以人民为中心，以社会治理创新为动力，积极运用“互联网+信访”的新模式，通过微信、短信、手机APP推送受理办理信息，推进信访工作制度改革，打造阳光信访、责任信访、法治信访。“互联网+信访”新模式的运用拓宽了公民表达诉求的渠道，能有效化解社会矛盾，从一个侧面体现我国社会主义政治文明取得了新进展，故②④符合题意；我国早就确立了公民权利保护制度，不是“互联网+信访”新模式的运用才确立的，故排除①；材料未涉及民主管理，排除③。
3.材料一近年来通过网络掀起一阵民间反腐的旋风，激发了群众参与反腐的积极性和热情。“网络反腐”正不断展现其自身的强大能力，已经成为反腐的先锋和利器。一项媒体的在线调查结果显示：75.5%的被访者选择“网络曝光”作为“最愿意选择的反腐参与渠道”。
材料二所谓网络反腐，是指通过网络技术及所引起的社会舆论效应对执政行为的监督和对权力的约束，以达到有效预防、遏制、惩戒腐败行为的全新反腐败方式。网上举报拥有速度快、影响大和低成本、低风险等特点，但同时也应看到，网络反腐的信息缺乏权威引导，很多信息未得证实便在网上泛滥，往往造成对他人无谓的困扰，也会淡化人们的法律意识。
(1)公民参与民主监督的主要方式有哪些？材料一中的“网络反腐”属于哪种方式？
(2)根据材料二，谈谈公民应如何正确行使监督权。
【解析】第(1)问考查民主监督的相关知识，考查学生记忆课