新时期四有好教师应具备的素质—教育论文【课题研究】.docx

新时期四有好教师应具备的素质有理想信念是成为好老师的根本。习近平同志指出“老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。”好老师要以“传道”为第一责任和使命树立崇高职业信念把教书育人当作自己的伟大使命既要做“授业”“解惑”的“经师”更要做“传道”的“人师”。好老师心中要有国家和民族始终同党和人民站在一起自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。好老师要有“得天下英才而教育之”的强烈愿望把教书育人事业与国家民族的奋斗目标、前途命运联系起来明确自己肩负的使命和责任。好老师要做社会主义核心价值观的自觉践行者、积极传播者用好课堂讲坛用学识、阅历、经验和实际行动激励学生对真善美的向往和追求。有道德情操是成为好老师的前提。习近平同志强调“教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。”好老师要在自我修养的不断提升中实现道德追求自觉坚守精神家园以模范行为影响和带动学生引领和帮助学生把握好人生方向特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。好老师要忠诚和热爱所从事的职业始终牢记“选择做教师就选择了奉献”把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向去除浮躁之气、远离功利之风执着于教书育人兢兢业业做好工作。有扎实学识是成为好老师的基础。习近平同志指出“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质”。一个好老师要有胜任教学的专业知识、广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。知识储备和胸怀视野是教师“传道”的基本前提。特别是信息时代广大教师更要有“一潭水”。有了这“一潭水”教学才不会捉襟见肘才会游刃有余。一个好老师要掌握教学智慧通过有效解决问题积累经验丰富实践性知识做一名智慧型教师具备学习、处世、生活、育人的智慧既授人以鱼又授人以渔。一个好老师要牢固树立终身学习的理念站在知识发展前沿刻苦钻研、严谨笃学不断充实、拓展、提高自己以锲而不舍的学习研究为学生提供鲜活的知识清泉。有仁爱之心是成为好老师的关键。习近平同志强调“教育是一门‘仁而爱人’的事业爱是教育的灵魂没有爱就没有教育。好老师应该是仁师没有爱心的人不可能成为好老师。”一个好老师要心中有爱。做一个好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离、滋润学生的心田成为学生的好朋友和贴心人。一个好老师要心中有责任。爱是责任和付出。选择当老师就选择了责任就要尽到教书育人、立德树人的责任并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。一个好老师要尊重、理解和宽容学生平等对待每一个学生尊重学生个性理解学生情感让所有学生健康成长成为社会需要的有用之才。“教师是人类灵魂的工程师必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平；热爱教育事业教书育人为人师表；精心组织教学积极参加教育改革不断提高教学质量。”这是《纲要》对教师素质的要求。21世纪根据教师角色特征和职业特点以及教师的劳动特点对教师的素养提出了更高的要求。那么在21世纪教师应具备哪些素养呢？一、师德修养德为师之本高尚的师德是教师敬业乐教的动力是贯彻党的教育方针提高教育教学质量的保证。师德高尚教师才能在学生心目中树立起神圣形象。因此教师必须严于律己为人师表用高度的责任心和工作热情去真诚地热爱教育事业热爱学生在工作中倾注全部精力真正做到干一行、专一行、精一行。1、热爱教育事业。我国教师所从事的是人民的教育事业它是为国家培养社会主义接班人和建设者为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地。他关系到国家的振兴、民族素质的提高。教育事业是一个伟大的事业。教育事业是造就人、培养人的事业它使人摆脱愚昧走向文明教人学会做人、学会生活、学会生存、学会学习。这是一个崇高的事业。每一个投身于这一事业的人都应该感到无尚光荣都应该为之倾注毕生精力都应象孔子那样做到学而不厌、诲人不倦象陶行知那样“捧着一颗心来不带半根草去”。对教育事业要有较高的责任感提倡终身从教的乐业精神严谨执教的敬业精神不甘落后的进取精神不计得失的奉献精神。要正确认识教育事业对祖国人类未来的巨大作用。忠于人民的教育事业是教师做好教育工作的强大动力和精神支柱。2、热爱学生。热爱学生是教师搞好教学工作的前提。爱生不仅是一种教育手段更是教师高尚道德品质的表现。教师热爱学生在教育过程中起着十分重要的作用。师爱能使学生愉快的心理体验和幸福感是学生身心健康成长的重要因素。师爱也是学生人格健康发展的条件。师爱会影响到学生对世间情态、人情冷暖的感受与体验他们会把这种积极的情感体验迁移到对他人的信任、尊敬和热爱上。相反厌恶学生使学生受到不公正的待遇甚至遭到教师的漫骂、讽刺和打击就会使他们过早地体验人生的残酷人情的淡薄就会滋长学生冷漠甚至畸形的心态产生不健康的心理。而且