物理重力资料ppt课件.ppt

教学目标：
1、知道重力是如何产生的。
2、知道重心的概念。
3、知道重力的大小和方向。
4、巩固弹簧测力计的使用3熟了的苹果向地面下落．万有引力的由来万有引力：
经过很多科学家研究，找到一个真理：宇宙任何两个物体都有相互吸引的力，这就是万有引力
任何物体指大到星球，小到尘埃1.定义:◆探究物体所受的重力跟物体质量的关系。2.设计实验把质量均为50g的3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。◆重力与质量关系图象结论例．以下是四位同学绘制的重力—质量图象，其中正确的是（）
质量为2kg的水受到的重力多大？三、重力的方向重力方向：竖直向下重力的方向指向地心应用：重垂线的的使用你可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？
你能用它来制作一个水平仪吗？2）质量分布均匀的物体，重心的位置只跟物体的形状有关。
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上用悬挂法寻找重心（还可以用支撑法）4）物体的重心可以在物体上，也可以在物体外。能否为顶端的石头画出重力示意图?“不倒翁”的结构一质量为1.5kg的小球从斜面上滚下,如图所示.试在图中画出小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小.(g取10N/kg)思考：上述几个图中，重垂线是利用了原理。如果世界没有重力将会怎样课堂小结2、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到的作用，这个力是由施加的。1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（）2.下面关于重力说法中正确的是（）3.一人站在体重计上称体重，保持立正姿势称的体重为G，当其缓慢地把一条腿伸出台面，体重计指针稳定后读数为G′，则（）
A.G>G′B.G<G′
C.G=G′D.无法判定课后作业