中学校本课程开发理念与案例.ppt

2015年2月3日
一、关于课程及其要素
课程
学习的过程：源自希腊字母“currere”,
英文“course”（过程、道路、线路、河流、航线······）

给予的经验：课程是学习者在特定的“教育项目中所获得的全部
教育经验的总和”
(--------《当代课程规划》（【美】弗雷斯特·W·帕克，ForrestW.Parkay）p4课程要素

理念：课程的价值追求（什么是好的、什么是需要的······）

目标：课程希望给予学生的经验（“把哪些经验包含在课程中”？）(出处同前p6）

内容：课程包含的知识、方法技能、态度情感价值观等相关内容

组织：课程教学实施的组织，包括时间安排、途径、手段、方式方法等

评价：对学生学习态度、学习收获的判定课程中的教师和学生

A.学科本位课程
关注的基本点是学生所应该学习的学科的逻辑顺序

B.学生本位课程
关注的基本点是学生和他们的需要，重视学生的成长和发展。二、关于高中校本课程类别
学科导向课程：以学科知识的内在逻辑联系为依据
功能导向课程：以获得的某种特定能力结构为依据1.知识拓展类选修课程
包括必修拓展课程、大学初级课程、学科发展前沿课程、学科研究性学习等，旨在让学生形成更为厚实的知识基础。
2.职业技能类选修课程
包括生活技能、职业技术、地方经济技术等课程，旨在提高学生的动手能力，掌握一定的生活技能、职业技术，培养学生的专业倾向。
3.兴趣特长类选修课程
包括体育、艺术、健康教育、休闲生活、知识应用等课程，旨在发展
学生潜能，提高综合素质
4.社会实践类选修课程
包括调查探究活动、社会实践活动、校园文化活动等课程，旨在引导
学生关注社会，培养学生的实践能力、科学人文素养和社会责任感。知识拓展类

语文
《高中语文基础知识拓展》《语言文字运用》《阅读的思维》《文学与人生》
《欧美作家的人生》《名家名篇》《古代名人文化趣谈》《中国古代文化漫谈》

《<红楼梦>研读》
《经典阅读》《论语》选读《中国古代诗歌散文欣赏》
《中国现代诗歌散文欣赏》《外国经典短篇小说欣赏》《浙江古典诗词名篇诵读与鉴赏》

《“赎罪”系列小说之比较文学研究》
《影视文学赏析》《金庸武侠小说探微》、

《文学作品阅读与写作》《新闻写作训练》
《摄影与写作》《散文欣赏与写作》

《咬文嚼字》《趣味汉字》《趣味对联》
《开心歇后语》《唇枪舌战辩论赛》数学

《数学史》《几何学发展史》《数学名家名典赏析》
《感悟数学思想、体验数学魅力》《高中数学解题思维的培养》
《流淌在解题过程中的数学思想》《数学文化》、
《高中数学思想方法和文化》《中学数学思维方法》

《不等式选讲》《空间解析几何与向量代数》《几何画板初步》
《数形结合》《数学建模》

《玩转数学》《趣味数学》《数学连连看》
《更高更妙的数学》《三十六计与中学数学》

《生活中的数学悖论》《揭秘生活中的数学》
《初高中数学衔接》《数学统计与体育》
物理

《高中物理思想方法提炼》《趣谈物理学史》
《浅读霍金的《时间简史》》《世界未解之迷》

《高中物理常见模型及其方法》《创新物理小实验》
《更高更妙的物理之力学》

《物理与科技》《物理让生活更美好》《生活与物理》化学

《高中化学进阶学习》《有机化学基础》
《高中化学解题策略》《引领高中化学的诺贝尔奖》

《化学趣味实验》《趣味化学史》《趣味化学》

《化学与社会生活》《食物与化学》《新闻中的化学》
《化学与环境保护》《化学与魔术》《绿色化学》
生物

《生物实验方法和科学精神的培养》《进化生物学》

《生物以图促学》《高中生物竞赛》

《生物学中的趣味故事》《生物趣味性拓展学习》

《生物技术实践》《现代生物科技专题》《生物科学与社会》
《食物与化学》
外语

《基础法语入门》《基础日语入门》《英语词海拾贝》《英语同步拓展阅读》

《CNNstudentsnews》(CNNStudentNewsisaten-minute,commercial-free,dailyprogramformiddleandhighschoolstudentsproducedbythejournalistsandeducatorsatCNN)
《VOASpecialEnglish美国之音赏析》
《走近BBC》（BBC听力材料、各种BBC网络音频和视频）

《美剧欣赏》（英语的听说能力、语言的运用能力、审美能力和人文素养）
《英语歌曲欣赏》《幽默的英语》（各种幽默英语短文，短片，电影等作为辅助教材）
《经典英语动画欣赏》《高中英语报刊赏析》

《广告英语》《空中英语》《地方旅游英语》社会

《社会热点的学科分析》

《地理元素的研究性学习》《神奇的北纬三十度》《电影中的地理》
《城乡规划》《自然灾害与防治》《