“送培下乡”心得体会.docx

“送培下乡”心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。《“送培下乡”心得体会》由心得体会栏目精选整理而成我汇集9篇优质心得体会范文也整理了关于送培送教下乡心得体会相关的专题供您参考和写作帮助！“送培下乡”2021年5月21、22日我有幸参加了福建省教育厅2021年名师“送培下乡”武夷山班这对我来说是一次非常好的学习机会。此次培训3场讲座2节课内容丰富精彩纷呈。如：陈玮老师幽默风趣又朴实可亲尤嘉老师知性优雅又严谨踏实林高明老师自然挥洒如行云流水而又底蕴深厚……让我在惊叹他们专业研究的精深文化底蕴的丰厚的同时深深打动了我的心使我的思想重新焕发了激情燃起了斗志同时也让我懂得了自己的理论知识多么的匮乏明白自己与别人的距离有多远真是受益匪浅感触颇深。感受一：公开课实了一直以来各种公开课、示范课开展得十分红火而又热闹但热闹背后常存在着一种令人担忧的现象：形式主义之风盛行"表演课"明显；众多的语文课"得意忘言"又似思想品德课；教师以"尖子生"为中心有走过场之实……公开课失去了它的本真。而此次省名师“送培下乡”的2节课（一节陈玮老师一节尤嘉老师）一改以往那热闹的形式主义是那样的真实、朴实、踏实、平实既落实年段学习目标、夯实识字写字教学又重视语言文字运用、呈现学生学习过程。特别是尤嘉老师的词语教学落实到位形式多样“山阴道”一词的教学令人难忘；而陈玮老师的“妻”和“刺”识字写字教学巧用口决引导学生学习省时省力又到位令人眼前一亮。课的实还体现在课堂实实在在围绕教学目标走不搞形式主义如陈玮老师在让学生自学时他发现学习课后预习到位马上跳过预习这一环节大胆直接进入检查自学环节。总之这两节实实在在的示范课给了我们很好的引领作用——还以“本真”不再搞花架子形式主义。也唯有这样我们的语文教学才能走得更深更远。感受二：自己心虚了此次培训听了陈玮老师、尤嘉老师和林高明老师的三场讲座真有头涔涔而泪潸潸之感。特别是林高明老师的讲座他让我明白了作为一名教师阅读的重要性。想自己曾也是个怀揣教育理想的老师“全纳教育快乐学习”是我对自己教育的定位前些年还会看看有关教育方面的书近几年人到中年处于上有老下有小的人生阶段感觉总有忙不完的事因此只剩下偶尔翻翻教育杂志的份了。回过头来看真有点后怕！常言道一年不学习自己知道两年不学习同行知道三年不学习学生知道真是羞愧啊！想想自己作为一名教师专业知识不够；作为一名语文教师文学功底欠缺……还不多读读“有用”的书怎么能应对自己的工作呢？一直以来虽然很努力地教学生作文总是不明白为什么学生总写不好原以为是学生的问题听了林高明老师的课后才明白真正的问题出在自己身上啊！真是越想越心虚……感受三：方向明确了在心虚的同时我忽然有种“山重水复疑无路柳暗花明又一村”的感觉对此次培训使我明确了自己今后努力的方向。知道自己要想做一名优秀的教师要想做一名研究型教师必须沉下来多读多写加强业务学习提升自己的专业素养树立终身学习的理念。俗话说得好：金杯、银杯不如学生的口碑金奖、银奖不如家长的夸奖。一所学校在社会上的地位不是由教育行政主管部门领导来评价的也不是由校长、老师来评价的而是由学生、由家长、由社会来评价因为他们才是教育的受益者。同样一名教师的优秀与否不是由各级各类的奖状堆积而成的也不是由职称评定决定的而是由学生、家长、同事来评价的。因此我们必须加强学习不断地充电。特别是要做一名研究型教师要走专业化发展之路就需要弥补学科专业知识缺陷、与时俱进不断学习教育教学理论、以求发展走理论加实践的道路不断提高、不断丰富积累科学人文知识才能更好地突破自身的“成长上限”拓展专业内涵提升自身专业化发展水平为学生的发展服务。而所有这些都离不开学习我们要不断地阅读要博览全书要坚持阅读名著、阅读经典让这些名著、经典来启迪我们的思想陶冶我们的情操提升我们的语文素养。说到读书非常感谢林高明老师为我们推荐了这么多的好书因为一直以来除了忙碌没上心去读外很多时候我们真的如林高明老师说的盲读目标方向不是很明确的。随着教学实践的增加新问题、新矛盾也接连不断的出现要想自己成为一名优秀的教师要学的东西真的很多很多要走的路很长很长。因此我们必须要树立“终身学习”的观念。总之这次培训学习我收获多感触多在看到自己的不足之时也明确了自己努力的方向更希望以后多一些这样的学习机会聆听名师专家的指点。通过不断的学习与探究来拓展专业内涵提高专业水平让自己走上专业化成长之路投身于教学改革的洪流。我推荐2021“送培下乡”心得体会XX年5月21、22日我有幸参加了福建省教育厅XX年名师“送培下乡”武夷山培训班