学会写作文1——提示语的巧妙运用【优质PPT】.ppt

对话

对话的定义：两个人以上的人物互相说话。
上课了，语文老师走进教室，对我们说：“上课！”
同学们齐声说：“老师好！”
老师点点头说：“同学好，请坐！”
提示语:引用人物的话有三种不同的方式，提示人物说话
时的神态、动作、语气等的词语。

提示语的位置：可以在前
可以在后
可以在中间
可以省略

上课了，语文老师走进教室，对我们说：“上课！”
“老师好！”同学们齐声说。
“同学们好。”老师说，“请坐。”提示语的标点范例

他说：“你一个人去吧，我现在没有时间。”

“你一个人去吧，我现在没有时间。”他说。

“你一个人去吧，”他说，“我现在没有时间。”提示语分段提示语分段“卖桔子喽——，卖桔子喽——”
“多少钱一斤？”
“两块！”
“甜吗？”
“甜！不甜不要钱！”
“那好，你给我来十斤不甜的。”
“……”
思考：怎样让提示语变得生动形象？
不同位置提示语的作用父亲看了看大鱼,又看了看儿子,说:“孩子,你得把它放回水里去。”
“爸爸！”詹姆斯大叫起来。
“你还会钓到别的鱼的。”
“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议。回顾对话小场景范例：抢电视作文题目《妈妈的唠叨》

作文片段1：我的妈妈可爱唠叨了，我学习的时候能听到她的唠叨，穿衣吃饭也要听她的唠叨，甚至梳头洗脸也不放过。

作文片断2：“姑娘啊，还看电视呢？看一会儿就行了，马上期末考试了，还不抓紧时间学习。”妈妈盯着看电视的我，没好气地说道。如果只是关于学习，妈妈的唠叨也罢了，“姑娘，你早上吃这么少，这哪行啊，一上午的课呢，你也正长身体呢。快，把这鸡蛋放书包里。”说着，妈妈不容分说地把鸡蛋塞到我的书包里。这些还不够，就连我洗脸妈妈也不放过，看我要洗脸了，妈妈一定要有个洗脸指导，“姑娘，一定要先把手洗干净，换掉脏水再洗脸。”妈妈说着，已经站在了我身边，递给我一个新毛巾。1、“妈，渴死我了！”2、“天冷了，你戴上帽子，不然会感冒的。”对话1妈妈：还不快去写作业？又要找打啊？孩子：就差一点就写完了，烦不烦。妈妈：烦我了，是不是？花我钱的时候烦不烦啊？对话2
小新：老师，我要上厕所！
老师：不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？
小新：下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！“医生快救救我儿子。”
“加油！加油！你是第一名。”
“孩子别哭了，我知道你委屈。”
“爸爸，我爱你！”
“这本书是谁的呀？”
片断1：
妈妈：这次考试得了多少分？
孩子：没及格。
妈妈：没及格，不也有个数吗？说！
孩子：我说了你别告诉我爸爸行吗？
片断2：
老师：这块玻璃是谁打碎的？
学生们：不知道。
老师：见鬼了！难道玻璃是自己打碎的？我一定要查个水落石出。
班长：老师，我有个办法，让全班同学都写匿名举报信，你看怎么样？