如何培养学生物理的学习兴趣教学研究—教育论文【课题立项】.docx

如何培养学生物理的学习兴趣教学研究—教育论文【课题立项】如何培养学生物理的学习兴趣兴趣是学习的动力兴趣是提高教学质量的基础。孔子说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”因此教师要想方设法提高学生学习兴趣。那么如何提高学生学习物理的兴趣呢？一、用实验培养兴趣激发求知欲实验是物理学最基本的研究方法无论物理概念的建立、物理规律的发现还是物理理论的提出和检验都离不开实验。实验的真实、直观、形象、生动等特点对学生有很强的吸引力很容易唤起他们的直觉兴趣。二、用形象化口诀化解学习的难度物理学科抽象、严谨、深奥仔细揣摩我们还会发现更多的精彩、美妙和趣味在解题思路的分析中我发现一些形象化的口诀可以有效地化解学习难度。三、化繁为简化难为易深入浅出联系生活实际可避免学生的畏惧心理.物理学的发展改变着人类对自然、宇宙的认识也极大地丰富了人类文明的思想宝库物理学家探究的理论成果廖廖可数的定律和原理反映着自然界大千变化是那么的简洁和精致既富有理性又充满美感现在人们越来越清晰的认识到很多物理规律就是自然界普遍遵循的规律而这些规律用于解释人们的日常生活规律也是那么恰当。四、营造师生和谐氛围兴趣总是与人们对事物的喜好分不开的当人们接触到事物产生愉悦的情绪体验时就会产生向往的心理进而对它发生兴趣“亲其师才能信其道”因而要营造课堂和谐的师生关系深入到学生中与他们同欢乐、共成长、共进步。热爱学生尊重学生人格利用方法激励他们对物理课的热爱之情。同时对物理老师产生好感进而建立一种良好的师生关系。有了和谐的师生关系时间长了滴水能穿石学生才会热爱教师听从教师的引领才会与教师一道去探讨物理学之奥妙。五、开发思维能力物理现象时时都在同学们的身边。一滴水以不同的形式放在玻璃板上一种是把它摊开另一种不让其摊开同学们观察现象会得到什么样的结果为什么会有这样的结果？夏天自来水管为什么是湿的而冬天为什么不湿？保温瓶的瓶壶塞有时会自动跳出来有时会被吸紧、拔也拔不出来这是为什么？通过身边这些的物理现象分析在现象的“矛盾”之中敢于思考敢于想象解决问题既加深了对知识的理解又锻炼了他们的思维的深刻性和广阔性、应用性因而增强同学们学好物理课的信心。六、通过课后作业巩固学习兴趣在新课程标准背景下布置作业不能仅限于书本知识或理论知识必须加强课程内容与学生活和现代社会发展的联系。因此在布置作业时教师应从以下方面着手。为了避免出现优生“吃不饱”学困生“吃不了”教师应采取分层次布置作业向不同层次的学生推荐作业范围让学生在不同范围内自由选择只限最少题量而不作同一要求分选做题和必做题。让有精力的学生做更富有个性的作业要求基础差的学生记住书上的公式、定义等知识点。这样能使优秀生有充分的发展空间使基础薄弱的学生也有一定的成就感使不同层次学生的学习兴趣得到巩固。“教师是人类灵魂的工程师必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平；热爱教育事业教书育人为人师表；精心组织教学积极参加教育改革不断提高教学质量。”这是《纲要》对教师素质的要求。21世纪根据教师角色特征和职业特点以及教师的劳动特点对教师的素养提出了更高的要求。那么在21世纪教师应具备哪些素养呢？一、师德修养德为师之本高尚的师德是教师敬业乐教的动力是贯彻党的教育方针提高教育教学质量的保证。师德高尚教师才能在学生心目中树立起神圣形象。因此教师必须严于律己为人师表用高度的责任心和工作热情去真诚地热爱教育事业热爱学生在工作中倾注全部精力真正做到干一行、专一行、精一行。1、热爱教育事业。我国教师所从事的是人民的教育事业它是为国家培养社会主义接班人和建设者为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地。他关系到国家的振兴、民族素质的提高。教育事业是一个伟大的事业。教育事业是造就人、培养人的事业它使人摆脱愚昧走向文明教人学会做人、学会生活、学会生存、学会学习。这是一个崇高的事业。每一个投身于这一事业的人都应该感到无尚光荣都应该为之倾注毕生精力都应象孔子那样做到学而不厌、诲人不倦象陶行知那样“捧着一颗心来不带半根草去”。对教育事业要有较高的责任感提倡终身从教的乐业精神严谨执教的敬业精神不甘落后的进取精神不计得失的奉献精神。要正确认识教育事业对祖国人类未来的巨大作用。忠于人民的教育事业是教师做好教育工作的强大动力和精神支柱。2、热爱学生。热爱学生是教师搞好教学工作的前提。爱生不仅是一种教育手段更是教师高尚道德品质的表现。教师热爱学生在教育过程中起着十分重要的作用。师爱能使学生愉快的心理体验和幸福感是学生身心健康成长的重要因素。师爱也是学生人格健康发展的条件。师爱会影响到学生对世间情态、人情冷暖的感受与体验他们会把这种积极的情感体验迁移到对他人的信任、尊敬和热爱上。相反厌恶学生使学生受到不公正的待遇甚至遭到教师的漫骂、讽刺和打击就会使他们过