优秀教师个人总结_先进教师个人总结.docx

优秀教师个人总结_先进教师个人总结总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌所以在内容安排上要考虑到方方面面全局工作不能遗漏哪个方面单项工作不能遗漏哪个环节否则就会影响工作总结的客观性和全面性。优秀教师个人总结是我为大家准备的希望对大家有帮助。先进教师个人总结(一)：教师工作是繁忙的而班主任工作更甚因为它必须是更细致、琐碎而又深入的。在过去的一年里所谓万事开头难针对六年级的教学特点我认真对待在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自我的工作勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自我缓慢成长的经历心中百般滋味;而每当看到孩子们的点滴提高又觉得无限安慰、感动并且更感任重。以下是本人对过去工作的浅薄反思、总结:一、教师专业化想方面政治思想上我坚持四项基本原则坚持改革开放遵纪守法。而职业道德方面我认为我对教育事业的爱仍不够热烈对学生的爱还太肤浅。所以在工作中表现出自身对现代教育念理解还不够深入透彻对待工作能服从分配确不够进取主动。参加工作以前我一向以为我是一个道德素质不错的人而投身工作后才发现原先自我所做的与师德基本要求还有很大距离。“以身作则为人师表”谈何容易教育工作者必须有明确的培养目标周详的计划和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘由于自我的阅历不足对社会的认识也不深导致对学生发展需要也看得不清晰常常跟着别人走人云亦云不时会有迷失方向的感觉。而要寻回方向找对出路又绕了一个大弯了。虽说沿路会有风光无限但未免走得太慢。即便对工作有过热情有过冲动但缺乏良好的心理素质不能进取地应对困难、勇敢地迈步前进这也只会是踌躇满志却步履维艰。能够说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自我对教育的坚定信念与对学生无私的爱而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚这也不断提醒、鞭策着我不能走入教育教学工作的歧途以免误人子弟造成不可挽回的过失。二、专业化水平本事方面:人的行为很大程度上受制于自我的思想观念。我在这一年的语文教学工作中对于自我的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中。一年前自我头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的自我对课程标准的理解还没有全面透彻便踏上了讲台。此刻每一天应对的确是活生生的学生与活生生的课本。有一段时期的确感到理论与实践是脱离的自我每一天所做的工作似乎跟从前理论认识对不上号工作就如盲人在摸索摸到什么就是什么。之后从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上似乎又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓励。例如在我对自我的课堂教学失去了信心经常认为自我已经做了很多工作但教学效率仍没有提高学生的课堂学习状态仍不梦想时我迷失了方向。当我看到一些老专家近百的高龄、经验如此丰富对待教学态度仍是一如既往的严谨、用心、细致备教材、备学生、备社会形势发展等等无不为学生研究再观察身边的老教师工作相比之下我自我备课时只是了解课文、看看教参之类的准备工作就根本算不了什么。高年段班主任的工作是细琐而又忙碌的再加上此刻独生子女多学生的家境较好每个学生都有他们的优越感同时不可避免地有着这样那样的不良习惯。如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条让学生学会自理与自立呢我与李教师在开学初期便订立了共同目标就是以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾使整个团体活动宣告失败甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班团体的利益。所以要扎实有效地加强一个学生的常规训练。课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。课堂常规方面除了我自我上课在不断摸索组织调控提要求的办法外还有注意搞好专科课的课前准备、集队、还有跟班巡堂。让他们明白专科课一样要求是活跃而有序的。一段时间下来他们构成了意识养成习惯。这样的抓典型的做法经过我和李教师的分析后便把它总结出来并迁移到其他管理上果然行之有效。所以做法是片面有效的好的做法总结出来的经验才是灵活的。三.纪律、考勤方面。我进取参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会不落下每一天的本职工作。在工作中尊领敬导、团结同事对人真诚从不闹无原则的纠纷尽量以一名人民教师的要求来规范自我的言行。备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识构成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。下头是本人的教学经验及体会:1、要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下头的工作: