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高一政治必修二教案

通过这份教案，我希望能够与大家分享我的教学理念和教学策略，以及我们在实践中积累的一些宝贵经验。下面是小编为大家整理的高一政治必修二教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。高一政治必修二教案【篇1】一、知识与技能目标：市场主体、企业、股份公司、股票、企业法人和法人代表的含义;阐释企业必须努力提高经济效益;阐释企业依法竞争、优胜劣汰，出现破产、兼并是必然的。二、过程与方法目标：1、通过结合《公司法》学习企业有关知识，使学生了解企业成为企业法人，必须具备一定的条件，今后如果申办企业、公司，至少先准备这些条件，也增强学生法制观念;2、通过结合《证券法》学习股票的基本知识，引导学生分析与股票有关的现实问题，增强学生学习的目的性、参与经济活动的积极性以及学会运用基本知识、原理，分析现实经济问题;3、通过关于国有大中型企业的教学，加强学生公民意识的教育，懂得国有大中型企业在我国国民经济中的重要地位，进而能以正确的态度对待今天的经济体制改革，坚定社会主义的信念;4、通过社会实践、调查活动，在研究调查资料的基础上，分析企业亏损与企业经营者的关系，懂得成功的企业必须要有高素质的经营者，培养学生社会实践的能力，收集、整理的能力，懂得运用所学的基本知识观察、说明经济生活中的实际问题，理解党和国家的方针政策。三、情感、态度、价值观目标：高一政治必修二教案【篇2】我国独立自主的和平外交政策1、我国外交政策的决定因素：国家利益和国家性质决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。2、我国外交政策的宗旨、基本目标、立场(1)宗旨：维护世界和平，促进共同发展基本目标：(2)基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展(3)基本立场：独立自主3、我国对外关系的基本准则和平共处五项原则：互相尊重主权和领土的完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。4、我国的外交成就及其原因：①从指导思想看，奉行独立自主和平外交政策，坚持走和平发展道路。②从影响国际关系的因素看，我国综合国力增强，肩负国际责任的能力增强;积极寻求国家利益的共同点，从双方长远利益与和平大局出发，以和平方式解决国际争端。③发展与世界各国，特别是广大发展中国家的关系;反对任何形式的霸权主义和强权政治，推动世界多极化发展;反对一切恐怖主义，维护世界和平，加强与世界各国的经贸往来，促进共同发展。5、我国坚持走和平发展的道路(1)中国和平发展道路的内涵：中国通过自身的努力和自主创新，采取和平的方式，增加财富，实现自身的发展。(2)中国走和平发展道路的原因：①中国走和平发展道路是由我国的国家性质和国家利益决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，决定了我国绝不侵犯别国的国家利益、主权和领土完整。我国社会主义现代化建设需要在相对稳定的国际环境中进行。②中国走和平发展道路是为了顺应当今求和平、谋发展、促合作的时代潮流。③中国走和平发展道路是落实我国独立自主的和平外交政策的要求。④中国走和平发展道路符合中华民族热爱和平的历史文化传统。(3)中国走和平发展道路的意义：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，中国越发展、越强大，越有利于维护世界和平、促进共同发展。(4)怎样走和平发展道路(措施)：①积极参与国际事务努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。②在和平共处五项基本原则的基础上同所有国家发展友好合作，继续同发达国家加强战略对话和深化合作，加强同周边国家的睦邻友好和务实合作，加强同广大发展中国家的团结合作。③我们坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治，永远不称霸。④坚持独立自主的和平外交政策。高一政治必修二教案【篇3】教学目标一、教学目标：1、识记消费的不同类型，消费结构的含义以及恩格尔系数的含义。2、理解影响消费水平的因素，最主要的是收入水平和物价水平;理解钱货两清的消费，贷款消费以及租赁消费时商品所有权和使用权的变化。教学重难点教学重点、难点：影响消费水平的因素恩格尔系数的变化的含义教学过程教学内容：(一)情景导入：教师活动：以设问方式导入该节课的内容，带出问题——作为一个社会人，同学们的日常消费活动包括哪些项目?学生活动：就日常生活的体验得出相应的回应，例如：买文具、食堂吃饭、买零食、买衣服、电话费等日常消费活动。教师活动：多媒体课件展示丰富多彩的消费活动，其中主要集中于学生可能并有实际经验的消费内容。教师：同时导出课堂主体内容：日常消费多种多样，家庭作为消费的主体单位是我们要关注的重要内容，那影响它消费的因素有哪些?这些消费活动有什么区别?我们消费活动的不同又说明了什么问题?所以我们这节课就影响消费的因素及消费的类型相关讨论(二)情景分析：探究活动一：如何安排生活费?现在我们假设同学们分属不同的两个小组，两个小组每月的生活费略有不同