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初中语文教研组工作总结

初中语文教研组工作总结13篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的初中语文教研组工作总结，希望对大家有所帮助。初中语文教研组工作总结篇1本学期是具体落实学校教研组主动发展的重要阶段，又是新任教研组长开展工作的第一个学期，语文教研组立足课堂教学，积极开展丰富多彩的教研教学活动，收获一个充实的秋天。一、抓住契机，定位学期发展目标。这是教研组主动发展的最佳契机，学校为教研组的发展提供了良好的条件，既有思想观念上的引领，又有一些具体方法的指导。语文教研组作为学校的一个大组，有责任通过努力实践推进学校的这一重大课题。为此，教研组重新修订了三年发展规划，明确了教研组发展的整体目标和具体目标。但三年目标的实现必须建立在每一学年、每一学期的工作实绩之上，因此，必须制定学期目标并努力实现。学期初，教研组通过研讨，确定了本学期的发展目标和具体措施。具体表述如下：（一）学期工作总体目标（包括教师发展目标、学生发展目标）教师发展目标课堂教学目标：1、构建动态生成的、充满生命活力的语文课堂。2、构建富有教师个性、张扬学生个性的语文课堂。3、构建优质高效的语文课堂。科研能力目标1、四十五岁以下教师人人参与课题研究。2、四十岁以下教师每人至少一篇论文。3、三十岁以下教师每人五篇教学反思。组织第二课堂活动目标1、年轻教师要具备组织各种语文活动的能力。2、年轻教师能具体承担一种第二课堂活动。学生发展目标语文知识目标1、各年级教学要为学生打下扎实的知识基础。2、各年级学生的学科成绩要合乎学校要求，各班级学生的学科成绩要均衡。语文能力目标1、各年级要重视学生的语文能力，尤其是口语交际能力的培养。2、各年级要重视学生阅读趣味和能力的培养，为学生的终身阅读打下基础。（二）主要策略和措施实现教师发展目标的主要策略和措施：1、围绕课堂教学组织系列活动。①每周一次校本研究课，教研统一安排，备课组具体落实，观课、议课一体化。②组织一次高质量的对外公开课，邀请教研员听课、评课。③与省中语文教研组开展一次学术研讨活动。2、围绕科研能力组织系列活动①组织两次读书沙龙活动。②组织教师参加中语会论文比赛③组织一次课题研究交流活动实现学生发展目标的主要策略和措施：1、各年级落实学案制，精心选编、修订学案。2、各年级落实导师制，每位语文老师特别关注几位学生。3、组织各种第二课堂活动，包括小记者团、文学社、朗诵比赛、演讲比赛、作文竞赛。4、开展读书活动，积极组织学生投稿。以上的计划成为教研组工作的重要指南，各备课组依据此计划认真开展各项教学教研活动，在诸多方面获得了发展。二、明确分工，三位组长各有重任。为了高效地开展工作，开学初即对三位教研组长的职责进行了明确分工，体现如下：正组长（毕晓敏）1、负责语文组教科研工作（课题研究、论文写作）。2、推进并总结增效减负、学案制、导师制等工作。3、组织校际交流，加强上下沟通。4、组织学术沙龙、专题讲座活动。5、组织市、校级对外公开课。副组长（叶连霞）1、落实语文教学常规及校本研究课。2、推进语文教师的专业发展（师徒结对、五级梯队）。3、组织期中、期末考试的命题、阅卷与分析等工作。副组长（韦祥洪）1、落实语文学科第二课堂活动（社团、作文竞赛和投稿、其他语文活动）。2、安排教研组的宣传报道工作（教研组小报、其他宣传活动）。三位组长在工作中互相协作，互通有无，一方面扎实抓好分管工作，另一方面经常沟通工作情况，使得各项工作都能高效有序的开展。三、立足课堂，认真开展校本研究。开学伊始，学校的要求每个教研组每周开设一节校本研究课。叶连霞老师制定了明确的开课计划，要求以备课组为单位，轮流开设研究课。教研组内的老师只要课时不冲突，必须积极听课，参与研讨。截至目前，本组共开设校本研究课12节。每次研究课都有教研组长参与听课，及时和开课老师沟通，提出意见和建议。有些课在教研组内展开研讨，围绕某一中心话题进行深入地交流；有些课在备课组内进行交流，以促进课堂教学改革的进一步深化。一些青年教师的研究课受到了老师们的一致好评。陶琦老师的课生动流畅，善于调动学生；张芸老师的旁征博引，灵活机智；石瑛老师的循循善诱，思路清晰。除了开设校本研究课，教研组还将老师们的课时进行汇总，提倡跨年级听课，推门听课，以促进课堂教学的进一步开放。四、悉心培养，提高青年教师水平本学期教研组共引进五位青年教师，其中三位老师没有完整的高三教学经验，因此培养青年教师的任务很重。为了让这些老师尽快适应一中的语文教学，开学之初，这些老师都通过自由选择的方式拥有了自己的师傅。由于五位老师集中在高一年级，所以师傅只有陈宝祥和韦