浅谈学生核心素养的培养—教学研究.docx

浅谈学生核心素养的培养—教学研究浅谈学生核心素养的培养—教学研究浅谈学生核心素养的培养—教学研究浅谈学生核心素养的培养这一段时间的网课学习让我受益匪浅。作为一名教育工作者我们的职责就是教书育人。老师不仅要传道受业解惑更重要的是让学生学做人培养学生的核心素养。那么何为核心素养呢？北京大学考试研究院院长秦春华指出以科学性、时代性和民族性为基本原则以培养全面发展的人为核心综合表现为文化基础、自主发展、社会参与等三个方面人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大要素。根据这一指导方针我认为我们可以从以下几个方面入手。第一、转变育人理念。以前我们都是只注重学生的学习成绩而忽略了其他方面。教师上课的目的是教会学生知识教会学生学习教会学生做人促进学生全面而有个性的发展。第二、提升教师素养。德高为师身正为范。老师是学生学习的标榜我们只有提高自己的素养才能给学生一个正确的指引。第三、着力教学实践。研究学情活用教材。课程是培养人的重要载体教材是教师实施课程标准的基本载体是最基本的课程资源。吃透教材是备好课、上好课的关键。但教材是死板的教学活动是灵活的。在使用教材上要坚持灵活性、创造性实现“用教材”而不是“教教材”教师在课程改革中应真正成为教材的开发者、体验者和实践者成为教育教学的决策者。作为一线教师我们既要当好经师又要当好人师。在教学中渗透教育做到教书与育人两不误既为学生打下坚实的知识技能的基础又培养他们正确的情感、态度、价值观促进学生素养不断进阶、提升。教师要变教学视角为教育视角突破传统的知识视野、课堂视野走进学生的生活走进学生的心田给学生适合的教育。感谢您的支持祝您生活愉快教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位我除了倍加珍惜之外也意识到一位教师要不断的充实自我提升自身素能脚踏实地才能不被时代所淘汰才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足深刻总结并继续发扬成功经验追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入本人自身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善汲取经验巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展确立教育教学新理念6、善于思考在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合在思考中工作在工作中思考创造性地开展工作7、注重个人素质的培养不贪名利切实提高自身理论水平和业务水平力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践以人为本尊重学生个性引导和启发学生自主学习鼓励学生学会思考学会自我增长和应用知识学会怀疑和创新。工作要勤勤恳恳始终保持一种脚踏实地的作风永葆健康的、阳光的心态给学生及家长一个良好的形象关爱每一个学生让我的学生永远快乐！只要勤于耕耘会有收获的一天！