基于利益相关者理论的民办高校内部治理体系研究.docx

基于利益相关者理论的民办高校内部治理体系研究
随着社会的发展，教育已成为国家的重点领域，而非公办高校和民办高校已经成为当前高等教育的主要组成部分，其中最主要的一个问题就是如何建立良好的内部治理体系。利益相关者理论为高校的内部治理提供了很好的参考，利益相关者理论指出，一个企业的管理和决策应该考虑到涉及到这个企业的所有利益相关者，并尽量达到与各利益相关者目标的最佳平衡状态。民办高校的内部治理也需要遵循这个原则，同时也要考虑到它自身的特点。
一、民办高校的特点
1.经济性动机更强。民办高校本质上是一个企业，院校的经济发展与利益挂钩，而且经济性动机更为突出，因此民办高校内部治理体系的主要目的是为了实现经济利益的最大化。
2.治理结构不够完善。由于民办高校的创办历史相对较短，其治理结构较为薄弱，缺乏足够的专业经验，甚至是管理人员。
3.对外保持竞争优势。民办高校处于市场竞争的状态下，对外保持竞争优势和内部治理的好转是相辅相成的。
二、基于利益相关者理论的民办高校内部治理体系的构建
1.以学生为中心。学生是民办高校内部治理的中心，学校的目标和策略应该围绕学生，营造良好的学习环境，并采取多种通过途径，增强教育服务能力，例如，提供更好的行业联系、更加丰富的教育培训、不断完善的课程体系、丰富、实用的实践机会等等，弥补生源不足的问题。
2.建立在师生和管理人员之间的平等合作关系。平等合作的关系可以降低管理决策不合理带来的矛盾程度，同时也能够创造一个更好的教育环境。
3.提高师资水平。民办高校需要重视提高师资水平的重要性，引进优秀师资，建立良好教学与研究环境，这也是吸引优秀学生和提高教学质量的重要手段之一。
4.利益最大化。民办高校的内部治理旨在实现经济利益的最大化，需要将政策和决策广泛地咨询所有利益相关者以达到平衡各利益关系的目的。
5.监督机制的建立。通过建立有效的监督机制，让所有相关的人都能了解监督的情况，从而保证各方面的目标可以协调，从而达到内部治理的最佳状态。
三、结论
民办高校的内部治理体系的建设是一项庞大的工程，需要在各方面达到平衡的状态下逐步建立。基于利益相关者理论，可以更好地避免内部冲突和矛盾，创造一个更好的内部治理环境，提高民办高校卓越的质量和竞争力。