关于幼师实习自我鉴定集锦十篇.docx

关于幼师实习自我鉴定集锦十篇幼师实习自我鉴定篇1转眼间刘老师来我们班已经一个月了现在回忆起这一个月自己还有好多的方需要向她学习的地方。虽然说是评价她这一个月的点点滴滴不如说是检讨自己的不足。虽然以前从未做过这个行业但刘老师能很快把事情上手不知道的地方能不耻下问能独立组织班级的下午活动。在做好保育员工作的同时(对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾对出汗过多的幼儿及时擦汗隔毛巾对体弱多病的幼儿给予特别照顾。能认真地做好消毒和打扫工作)还认真的了解班级基本情况跟幼儿接触、沟通并努力成为孩子们喜欢的老师有这样一句名言：“教育者没有情感没有爱如同池塘里没有水一样。”没有水不能称之为池塘而没有爱也就不能成为教育者。实际工作中我们应努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系用爱去滋润孩子们的心田。她就正在朝这个方向努力着。在搭班老师的帮助下她熟悉班级授课方式、教学计划后能认真写出自己的真总结及时反思多向别人学习教案跟搭班老师沟通并确认后正式授课。虽然状态不稳定起伏较大时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况但她能真总结及时反思多向别人学习在此期间她不仅了解并做好配班老师的工作在家园沟通方面也表现的很不错总是以微笑待人并得到了家长和领导的一致好评实习鉴定《幼师实习小组鉴定》。要成为一位优秀教师必须有刻苦钻研的精神只有这样业务技能、科研能力才会不断地提升虽然她有些技能不会但她能主动学习在工作中能吃苦不计较个人得失不早退服从领导分配在自己的岗位上尽到自己的职责。虽然还有很多需要学习和不足的地方(对某些孩子太偏爱一味的溺宠午睡值班不够认真对整理被子方面很随意没有用心有点应付差事的感觉)不过还是希望我们接下来的配合会更好让中(1)班这个集体更好。幼师实习自我鉴定篇2一个多月的实习生活使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师除了做好幼儿的教育工作外如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的不能浪费并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在见习初期的时候看到小朋友椅子放得不整齐我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所不管当时在做什么活动我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱我很爱他们很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的我会趁这个机会和他们玩成一片和他们聊天。我会扮演小偷小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友融入他们的生活这样我才会获得他们的欢心才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话命令他们做事。相反地我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏哄他们。有一次姚清乐请求我教她折花我不以为然地答应了因为我以为她很快就会忘记但是她记得很清楚而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧因为我伤了一个纯真幼儿的心我没有说到做到失信于幼儿我想是不可能令幼儿信服的。于是我郑重地向她道了歉并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿对幼儿要讲信用。我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间小朋友们给我带来的是无尽的欢乐而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈向群老师她的音乐课让我打开眼界受益匪浅。在实习期间她很认真的阅读我们的教案听取我们的想法并提出自己的意见。我们上完课后她会主动地找我们谈话指出我们的不足使我们能不断地改进。幼师实习自我鉴定篇3时间飞快我在周岗幼儿园实习已过