间的切换 —【教学课件】.pptx
猫巷****松臣
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增强用于条件切换的节点间切换信令.pdf
本公开提供了一种或多种用于增强条件切换(CHO)的节点间切换(HO)信令的方法。这些方法中的至少一种方法包括:提供包括对适用于CHO操作的多个潜在目标小区标识符的指示的消息;以及基于该消息执行CHO操作。
在现实与数学间切换定格.pdf
在现实与数学间切换定格陈黎春【期刊名称】《小学教学:数学版》【年(卷),期】2010(000)012【摘要】小学生的数学学习活动很大程度上是从现实出发,基于生活经验,经过探索、反思,达到"数学化"。具体来说,学生学习数学,就是通过不断地联系日常生活现实,进行数学抽象,用现实生活的需要理解数学、探究数学。然而,学生的头脑里,不会停留在日常生活现实的范围内,而会相对独立地、按照数学内部的规律建构自己的数学认知体系。【总页数】2页(P19-20)【作者】陈黎春【作者单位】江苏启东市教育局教研室【正文语种】中文【