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五年级数学下册-4-分数的意义和性质-真分数和假分数(真分数-假分数和带分数)课件-新人教版.ppt

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分数的意义和性质一、创设情境，引入新知一、创设情境，引入新知二、操作探究，理解分数的意义二、操作探究，理解分数的意义二、操作探究，理解分数的意义二、操作探究，理解分数的意义三、借助直线上的点表示分数，尝试分类，揭示概念（二）对分数进行分类三、借助直线上的点表示分数，尝试分类，揭示概念三、借助直线上的点表示分数，尝试分类，揭示概念三、借助直线上的点表示分数，尝试分类，揭示概念4五、课堂总结