(2022年整理)初二数学教学计划.docx

初二数学教学计划光阴的迅速一眨眼就过去了我们的工作又迈入新的阶段是时候静下心来好好写写计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是精心整理的初二数学教学计划仅供参考欢迎大家阅读。初二数学教学计划1一、上一学期学生学习情况（基本知识、基本技能掌握情况、能力发展）和教学工作中的经验、问题：上学期期末考试的成绩平均分为88分总体来看成绩较好。在学生所学知识的掌握程度上大部分学生能够透彻理解知识知识间的内在联系也较为清楚但个别学生连简单的基础知识还不能有效的掌握成绩较差。在学习能力上一些学生课外主动获取知识的能力较差向深处学习知识的能力没有得到培养学生的逻辑推理、逻辑思维能力计算能力需要进一步加强以提升学生的整体成绩；在学习态度上绝大部分学生上课能全神贯注积极的投入到学习中去。二、本学期教学内容（概念、法则、原理等）和目的要求：本学期教学内容共计六章第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》本章通过具体实例建立不等式探索不等式的基本性质了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的表示一元一次不等式的解法及应用；通过具体实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在联系．最后研究一元一次不等式组的解集和应用．第二章《分式》本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题．第四章《相似图形》本章通过对两条线段的比和成比例线段等概念的学习全面探索相似三角形、相似多边形的性质与识别方法．第五章《数据的收集与处理》主要是概念的理解与运用．第六章《证明一》本章主要内容是命题的相关概念、分类及应用．重点（１）掌握不等式的基本性质一元一次不等式（组）的解法及应用．（２）掌握分解因式的两种基本方法（提公因式法与公式法）．（３）掌握分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题．（４）成比例线段的概念及应用和相似三角形的性质和判定．（５）调查方法的应用．（６）命题的推理论证．难点（１）对不等式的基本性质的理解和熟练运用一元一次不等式（组）的应用．（２）提公因式法与公式法的灵活运用．（３）分式的四则混合运算和列分式方程解应用题．（４）灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培养．（５）几个概念的理解、区别和应用．（６）命题的推理论证．三、为了达到本学期教学目的要求将采取的具体措施是什么？教学方法上做哪些改革？1、认真研读新课程标准钻研新教材根据新课程标准扩充教材内容认真上课批改作业认真辅导认真制作测试试卷也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师激发学生的兴趣给学生介绍数学家数学史介绍相应的数学趣题给出数学课外思考题激发学生的兴趣。3、引导学生积极参与知识的构建营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的学习课堂氛围让学生体会学习的快乐享受学习。4、运用新课程标准的理念指导教学积极更新自己脑海中固有的教育理念不同的教育理念将带来不同的教育效果。5、培养学生良好的学习习惯陶行知说：教育就是培养习惯有助于学生稳步提高学习成绩发展学生的非智力因素弥补智力上的不足。初二数学教学计划2数学教学是学校工作重点。八年级数学是学好初中数学的基础。在很多人的理解中如果初二的数学基础打好了对升入高中的数学考试有很大的帮助。所以作为数学老师的我肩上担负着很重的责任以下是我的八年级数学教学工作计划：一、指导思想通过数学课的教学使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能力。二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期学生基础的好坏直接影响到将来是否能升学。全年级后进面却较大学生非常活跃有少数学生不上进思维不紧跟老师。有少数同学基础特差问题较严重。要在本期获得理想成绩老师和学生都要付出努力查漏补缺充分发挥学生是学习的主体教师是教的主体作用注重方法培养能力。三、教材分析第十一章一次函数通过对变量的考察体会函数的概念并进一步研究其中最为简单的一种函数————一次函数。了解函数的有关性质和研究方法并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。在教材中通过体现“问题情境————建立数学模型————概念、规律、应用与拓展”的模式让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念并进行探索一次函数及其图象的性质最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学顺序上将正比例函数纳入一次函数的研究中去。教材注意新旧知识的比较与联系如在教材中加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。第十二章数据的描述通过对实际问