中班美术绘画教案精编.docx

中班美术绘画教案

中班美术绘画教案15篇作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的中班美术绘画教案，欢迎大家分享。中班美术绘画教案1活动目标1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3、了解长颈鹿的生活常识。活动准备1、图片—长颈鹿2、图画纸—可爱的长颈鹿3、油画棒、水彩笔。活动过程一、导入出示图片，引导观察长颈鹿的外形特征。二、展开1、说说，画画。（1）长颈鹿身体与头部的定位。老师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？（请个别幼儿演示）。（2）请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位——画出长颈鹿头与身体的不同位置。引导幼儿学习用2只蛋（恐龙蛋和鹅蛋）的'方法定位画出长颈鹿的头和身体。重点注意长颈鹿脖子的长短适中。2、教师示范（边说边画）。（1）以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。（提示：定位时方向不同）。（2）用二根“电话线”连接鹅蛋与恐龙蛋。（提示：一边宽、一边窄）（3）恐龙蛋变形——画出长颈鹿的四肢与尾巴。（4）找找长颈鹿还缺什么？（衣服）3、教师小结长颈鹿的特征，并提出要求。三、幼儿绘画1、画长颈鹿，要求不同方位，不同动态。2、长颈鹿和谁在一起，在什么地方干什么？并画下来。四、活动讲评1、你认为哪只长颈鹿画得最象？为什么？（说出特征）。2、介绍自己画的长颈鹿在干什么？中班美术绘画教案2一、活动目标1、了解风铃的外形特征。2、尝试用几何图形、颜色画风铃，表现风铃的特点。3、感受绘画的乐趣，增强绘画表现能力。二、活动准备油画棒每人一盒、风铃一个、各式风铃图片。三、活动过程（一）听一听、猜一猜、说一说师：小朋友，今天老师给你们带来了一样东西，（把风铃藏在身后摇一摇）是什么东西在响呀？幼：铃铛！风铃！……师：（出示风铃）看，是这个！刚才已经有小朋友说出来了，就是风铃。这风铃漂亮吗？风铃不光漂亮，风一吹，还会发出好听的声音（让风铃发出好听的声音）。除了这个风铃啊，老师今天还带来了很多风铃的图片。（出示各种各样的图片）你们说说看，这些风铃有什么一样的地方，又有什么不一样的地方？（同：风铃上面都是有个大大的东西，下面都连着线，线上串着一个个小物品异：有圆形的、三角形的、长方形的、水果、贝壳、雪花……还有各种各样的颜色）师：那我们就都来做小画家，看谁能画出最好看的.风铃！现在你们先把眼睛闭上，想一想你想画怎样的风铃。（二）讲解示范1、请2—3位幼儿上来合作完成师：看，这里就有两个风铃架子，连线都已经绑好了。我们只要在这些短线上画上你喜欢的图形，再涂上鲜艳的颜色就好了。有没有小画家想上来展示一下？如果你觉得水果、雪花太难的话可以就画圆形、长方形、三角形，也可以画自己想画的图形。2、教师及时点评，指出画得好和不好的地方（从几何图形、颜色、间隔等方面评价，注意启发幼儿画跟前面幼儿不一样的图形和颜色）师：哇，这个风铃真好看！有不一样的形状，有五颜六色的色彩。小画家们你们准备好了吗？现在就回到位置上去画吧！（三）幼儿作画，老师巡回指导1、鼓励幼儿用各种颜色大胆地进行作画2、提醒幼儿保持画面的整洁（四）展示幼儿作品，讲评1、引导幼儿相互欣赏、评价2、请个别幼儿到集体前介绍自己作品3、老师总结评价师：今天我发现我们小三班有很多很多聪明的小画家，都能用不同的形状和颜色画出属于你们自己的美丽风铃！以后你们在外面看见其他美丽的风铃，可以想一想我可不可以模仿一下，让我的风铃更好看！中班美术绘画教案3活动目标：1、学习观察事物的外形特征，并根据其外形特征以绘画方式绘画事物。2、发挥幼儿的创造力，让幼儿体验绘画的乐趣。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的`能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：美术欣赏作品、水果、蔬菜、模型飞机、模型船、模型屋子、绘画用具活动过程：1、带领幼儿参观绘画乐园，欣赏绘画作品，引起幼儿绘画兴趣。2、出示水果、蔬菜、模型等物品，引导观察事物的外形特征。3、引导幼儿用绘画的方式绘画事物，幼儿自由选择自己喜欢的事物。4、幼儿绘画，教师巡回指导。5、展示幼儿作品，请幼儿讲述自己的画面内容。6、添画活动：请幼儿邀请一位教师共同添画丰富画面内容，看谁最能干。7、欣赏各种形式的绘画作品。活动反思：本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。中班美术绘画教案4【活动目标】1、尝试利用手型进行绘画，指导幼儿依据