字母的联想(教师中心稿).docx
书生****写意
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
字母的联想(教师中心稿).docx
字母的联想(教师中心稿)字母的联想(教师中心稿)高葆金 A--奋进者脚下的阶梯;是座金字塔,辉煌在最高峰;意味着尖端向上。A--成功者的证明;是一柱火把,照亮前进之路;意味着永远的追求。B--执着者的耳朵;是人类的驼峰,渊博者在此储存精神能量。意味着睿智。C--弯弯的月牙儿;是一把镰刀,等待着勤劳者使用;是即将形成的圆。D--竞争者的起点;是张强弓,追求者引而待发,寻找目标;意味着努力。G--是终点前的那一断;是夏天的农田,勤劳者才有收获;意味着诸多努力。H--奋斗者的阶梯;是一个信念,勤奋者才
逆水行舟的联想(教师中心稿).docx
逆水行舟的联想(教师中心稿)逆水行舟的联想(教师中心稿)逆水行舟的联想--献给参加高考的青年身如逆流船,心比铁石坚望父全儿志,至死不怕难 --明李时珍长江滔滔,长河浩浩。托千帆竞发。送百舸争流。航程中风潮逆顺,常相参伍。顺境时波光潋滟,碧水粼粼;素湍绿潭,回清倒影。风帆犹如在画的长廊,诗的雅境。我赞慕这平湖的风帆,然而,也更爱那逆流而进的航船!能不爱吗?潮起出浑洪 怒,鼓若山崩;峻波堆叠,狮吼龙吟。船行于千尺积雪之巅,万寻奔浪
展开联想的翅膀自由飞翔(教师中心稿).docx
展开联想的翅膀自由飞翔(教师中心稿)展开联想的翅膀自由飞翔(教师中心稿)莫冲海联想,是由一事物而想到另一事物的心理活动。或由当前的事物回忆起这事物的其他情况;或由这一事件想到另一事件;或由这事物想到那事物,再由那事物想到另一事物等等。联想,在写作中起着不可或缺的作用。例如构思的进行,是以大量的联想为前提的。表达的深度与广度,往往取决于联想的程度。作品的价值,往往也与作者联想的丰富性与深刻性有密切的关系。联想可分为四种:一、接近联想,指时间上、空间上接近的事物形成的联想。例如《谁是最可爱的人》中引用小战士的
字母的联想.docx
字母的联想新课标思想:本课学习可以借用如山、水、日、旦等汉字的象形文字引入HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学,让学生初步认识到字母也具有一定的相形意义,从而引导学生对字母产生联想。HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学中关注学生联想的过程,加以引导,提高联想的质量,进行表现。培养学学生的想象能力。教学目标:1.知识与技能:可以用自己喜欢的材料画出一张字母的变形画。尝试
字母的联想.ppt
字母联想头脑风暴V创意比拼hSTK如何进行创意表现?适形变形克里斯托弗·拉波依(英国)动物形态的英文字母(设计)艺术实践评价与展示谢谢观赏