(2022年整理)下册品德与生活教学计划集锦七篇.docx

下册品德与生活教学计划集锦七篇下册品德与生活教学计划篇1教学要求1、通过指导学生畅谈理想展望未来教育学生从小就要树立远大理想培养学生为实现自己的理想培养学生为实现自己的理想从现在起就要有计划、有目标地安排生活的态度。2、培养学生做事有计划、有目标的习惯初步养成脚踏实地地认真做事的行为。3、通过理想教育使学生初步了解实现理想必须要有文化知识和动手能力勇于掌握学习生活的各种技能。4、引导学生在成长过程中善于学习乐于思索尝试用不同的方法进行实现理想的探究活动努力走好成长中的每一步。活动准备1、课前学生准备表演理想职业时所需的服装、道具等。2、搜集或创作时有关理想、希望的小诗。活动过程活动（一）-----说理想、谈感受。1、小朋友们今天老师带大家去一个有意思的地方因为老师小时候常常去那里在那儿可以美美地做一个梦想象自己的未来大家想去吗？2、那么首先我就欢迎大家到小小梦想剧场来做客！3、爱爱鸽讲老师成长的故事。从前有一个爱读书的小孩子对学习很感兴趣常常钻到书里不肯出来在学校表现也特别好常常受到老师的表扬还经常学着老师的样子帮助别的小朋友。后来这个小朋友非常努力考上了中学又读了师范……4、小朋友们你们知道是谁了吗？5、对老师从小就想当一名教师经过努力所以今天终于实现了自己的梦想。那么你们有什么梦想吗？6、全班小朋友进行交流。我们的理想是什么？为什么？活动（二）----进角色谈体验1、既然来到梦想剧场就多做一会儿吧！想不想做一会儿小演员演一演20年后的你？2、自由选定角色配上适当的道具进行想象表演。3、农民在控制室里操作水泵在自动喷水机器人在操作收割机……医生正在给病人做手术手术台边的仪器正指挥医生进行准确的手术定位……警察正在马路边的控制室里用灯光的转换来疏导交通……4、20年后的我们变化真大啊！我想当这个你想当那个我们志向还真远大啊！但那是20年以后的事情。现在大家年龄还小正在学校读书该做些什么准备呢？活动（三）-----定目标谈想法1、你们想成为刚才剧中真正的人物吗？那现在该做些什么呢？2、大家说想法。同学们可以根据现在的实际情况想获得哪些进步？想得到哪些成绩？想实现哪些心愿？……3、所有的理想都与现实密不可分只有通过自己辛勤的努力才能获得明天的成功！所以我们为了实现理想只有从现在开始辛勤努力。活动（四）-----诗朗诵抒情怀1、理想是每个人都十分向往的只有心中充满理想我们的生活才会有无限的阳光！2、让我们一同在优美的小诗中想象未来描绘明天吧！3、召开诗歌朗诵会。活动（五）-------教师小结今天老师很开心因为看到了同学们都有远大的理想并懂得只有通过自己的努力才能实现理想的道理。让我们朗诵诗歌结束这一课吧：“白日依山尽黄河入海流。欲穷千里目更上一层楼。”下册品德与生活教学计划篇2一、班级分析：本班共有35个学生。全体学生都活泼可爱品德优良有上进心对各科文化课学习非常投入但由于学生年龄小可塑性强知识面窄这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯通过身边的人和事开展积极有益的各种活动对学生进行养成教育。二、教材分析：本册教材分为四个单元有如下几个特点：1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。2、突出养成教育的要求。3、突出“活动性”和“做中学”。4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。5、体现一定的开放性。三、教学具体目标：总目标：培养具有良好的品德行为习惯乐于探究热爱生活的儿童。分目标：（一）情感态度方面：1、爱亲敬长爱集体、爱家乡、爱祖国。2、珍惜生命、热爱自然、热爱科学。3、自然、诚实、求上进。（二）行为与习惯方面：1、初步养成良好的生活、劳动习惯。2、养成基本的文明行为遵守纪律。3、乐于参与有意义的活动。4、保护环境爱惜资源。（三）知识与技能方面：1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。2、初步了解生活中的自然、社会常识。3、了解有关祖国的初步知识。（四）过程与方法方面：1、体验提出问题、探究问题的过程。2、尝试用不同的方法进行探索活动。四、教学措施：1、充分体现教学的生活性遵循生活逻辑以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体以正确的价值观引导儿童在生活中发展在发展中生活体现道德寓于生活的方方面面没有能与生活分离的“纯道德的生活”的理念。2、遵循教材开放性的特点重视本课程面向儿童整个生活世界重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材扩展到家庭、社会及其他生活