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母鸡教案

有关母鸡教案模板锦集九篇作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的母鸡教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。母鸡教案篇1一、活动目标1.学唱歌曲，理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。3.能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。二、活动准备1.母鸡孵蛋的音乐、鸡蛋三个、三种不同形象小鸡的图（棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡）、笔。2.铃鼓、丝巾每个小朋友一份。三、活动过程（一）《母鸡叫咯咯》音乐律动进场。（二）熟悉歌曲《母鸡孵蛋》。1.教师用彩蛋示范歌曲。2.幼儿学唱并动作表现。(三)认识三个不同特征的小鸡宝宝，并能模仿各种形式小鸡的叫声。1.棒棒的小鸡——感受小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信。（1）倾听棒棒小鸡的叫声。（2）教师用简单图示表示，幼儿听音乐歌唱。a.教师带领幼儿清唱一遍。b.听音乐唱一遍。2.打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的`规律。（2）教师边听音乐边用笔画出打嗝鸡的叫声。（3）幼儿学会在结尾处做打嗝动作。3.害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。（1）用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。（2）幼儿随音乐一起表现害羞鸡。4.集体演唱，模仿三种小鸡的叫声。(四)介绍铃鼓和丝巾的特点，用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。1.幼儿熟悉道具，并讨论：如何用铃鼓和丝巾表现各种小叫的叫声。2.借助乐器、道具表现歌曲。(五)音乐游戏。幼儿跟着音乐演唱并表演母鸡教案篇2教学目标：1．自主积累词语若干个。理解“颤颤巍巍、如泣如诉”等词语的意思。2．能正确朗读全文，边读边思，了解作者从讨厌母鸡到不敢再讨厌的原因。3．通过阅读，能发挥想象，知道母鸡叫声所表达的意思。4．从课文中母鸡动作的描写，体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱。教学准备：1．多媒体演示。2．课前材料收集。教学过程：一．通过谈话，揭示课题：1．师述：生活中，你们对母鸡的印象如何？2．揭题：34．母鸡（学生齐读。）二．初读课文，理清脉络：1．轻声读课文，边读边思考。（出示）读文思考：作者对母鸡是怎样的态度？分别在文中的哪几小节进行了描写？2．交流。（板书）讨厌不讨厌（1-----3）(4-----7)三．学习课文，深入感悟：（一）学习第一段：1.作者为什么讨厌母鸡呢？请同学们默读1----3节，然后用自己的话来说说。2.（出示）理解词语：颤颤巍巍，如泣如诉。师述：能照着“如泣如诉”的样子再写两个词语吗?（如火如荼，如痴如醉）3．那么想想一下母鸡想用声音告诉人们什么呢？（出示）母鸡受了一点惊恐，它由前院咕咕到后院，由后院再咕咕到前院，好像在说：“________________________。”（二）学习第二段：过渡：作者为什么不再讨厌母鸡了呢？1．四人小组学习，找出有关语句，认真读读，体会体会。2．重点指导第五节。（1）（出示）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！（2）指导朗读，指名读，齐读。（3）（出示）挺着身儿预备作战。（）看看前，看看后。（）（4）（出示）母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：“________________________。”3．这是一只怎样的'母鸡？（板书）爱4．选一节你最喜欢的小节读读，再次体会伟大的母爱。四．领悟中心，情感升华：1．引读课文。（出示）一个母亲必定就是一位英雄。2．你怎么理解这句话？3．在动物世界中，人类世界中，这样的母亲还为数不少呢！（多媒体展示，情感共鸣）4．小组内故事交流，体会母爱。（音乐）（附全文板书）34母鸡爱讨厌不讨厌母鸡教案篇3活动目标：1．初步理解歌词，并学习用欢快而活泼的声音歌唱。2．按歌词内容做相应的动作，初步学习歌表演。3．乐于参与活动，体验游戏活动带来的快乐。4．尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5．感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。活动准备：1．知识经验准备：幼儿对老母鸡有一定的了解。2．物质经验准备：制作PPT课件、《老母鸡》钢琴伴奏、创设草地情景。活动过程：一、创设情景，导入活动。1．教师带幼儿随音乐进场。教师：小朋友们，今天天气真好，让我们一起听着音乐去草地上玩一玩吧！（幼儿在草地上自由活动。）刚刚在草地上你看到了什么？哪些动物喜欢吃虫子呢？（幼儿讲述。）2．出示PPT，引出主题。教师：今天还来了一只小动物也很喜欢吃虫子，请小朋友看，这是谁？（老母鸡）对了，这是老母鸡，老母鸡非常能干，那你知道老母鸡有什么本领呢？老母鸡有这么大的本