高一语文上学期阶段教学质量调研试题.doc

礼嘉中学2018—2019学年第一学期高一年级语文阶段教学质量调研试卷
日期：2018年10月22日

一、选择题（共4题，每题3分，共12分）
1、下面词语中加点字读音全都正确的一项是（3分）（）
A.愧煞（shā）遒劲(qiú)脊骨（jí）恪尽职守（kè）
B.桂棹（zhào）吮吸（shǔn）衽席(rén)什刹海(chà)
C.李蟠(fān)瞳孔（tóng）干瘪（biě）汗流浃背（jiā）
D.蓦地（mù）匀调（tiáo）纤细（xiān）冯虚御风（píng）

2、对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（3分）（）
A.于其身也，则耻师焉，惑矣惑：疑惑
B.故木受绳则直，金就砺则利就：接近，靠近
C.苏子愀然，正襟危坐危：端正
D.然后知吾向之未始游向：先前

3、与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”一句句式相同的一项是（3分）（）
A．句读之不知，惑之不解
B．客有吹洞箫者
C．师不必贤于弟子
D．道之所存，师之所存也

4、选出下列选项中不正确的一项（3分）（）
A．《沁园春·长沙》中“长沙”是词的题目，也是词的内容。此词正是通过对长沙一带秋景的描绘，以及作者青年时代在长沙的革命斗争生活的回忆，抒发了对国家民族命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
B．韩愈，字退之，世称韩文公，昌黎先生。“古文运动”的倡导者之一，位于唐宋八大家之首。唐宋八大家指：唐代韩愈、柳宗元、曾巩，宋代苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石。
C．《想北平》主要运用对比手法，将北平与伦敦、巴黎、罗马、堪司坦丁堡等四大“历史的都城”对比，突出北平的动中有静、布局得当等特点，表现出作者热爱北平、愿意居住在北平的深厚感情。
D．《赤壁赋》中“望”指农历每月十五，“朔”指农历每月初一，“晦”指农历每月最后一天。
二、文言文阅读（共30分）
（一）课内文言文阅读（18分）
阅读《劝学》、《师说》《赤壁赋》选段，完成5—8题。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善
假于物也。——————（《劝学》）
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。——————（《师说》）
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
——————（《赤壁赋》）
5、解释下列加点字（4分）：
（1）声非加疾也，而闻者彰
（2）术业有专攻
（3）而未尝往也
（4）则天地曾不能一瞬

6、下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（3分）（）
A.师道之不传也久矣郯子之徒
B.盖将自其变者而观之其贤不及孔子
C.吾尝终日而思矣逝者如斯，而未尝往也
D.善假于物也。师不必贤于弟子

7、下列对选文的理解，有错误的一项是（3分）（）
A.《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐说，只有摆正学和思的关系，才能提高学习的效率。
B．《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。
C．《师说》选段肯定了圣人从师的风气和态度，说明没有绝对的老师和学生之分。
D．《赤壁赋》选段融抒情、议论、记叙、说明为一体，充分表示了苏轼在困境中排遣苦闷、顺应自然、乐观旷达的情怀。

8、翻译下列句子。（8分）
（1）君子生非异也，善假于物也。（2分）
（2）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（3分）
（3）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。（《始得西山宴游记》）（3分）

（二）课外文言文阅读（12分）
喜雨亭记（节选）
苏轼
予至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭①于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：“五日不雨则无麦。