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成都七中高2018届高二零诊模拟考试语文参考答案 1.D(强加因果。“我们并不知道人类的全部历史”是“我们必须从局部知识入手,而且必须 暂时接受所有的可能性”的原因,与前面的内容没有因果关系。) 2.B(文章举这两个例子是说一些机遇的因素,像一些怪癖的特点或情况,或许就能打乱国 家之间的平衡,从而证明我们难以推演未来。) 3.C(科学也是相对性至上,而且强加因果。) 4.C”人总是想杀狗”错误,因为最后人的良心觉醒,并未杀狗。另外本文的主题是表现人 性的善良以及善有善报的愿景,并非“人性本恶”。 5.本文采用了第三人称的叙述视角(全知视角)。作用:(1)不受时空的限制,方便作者自 由无碍地叙述故事。(2)方便读者全面地了解故事,包括故事的背景全貌和人物的心理活动。 (答对叙述视角1分,答对作用每点2分) 6.(1)“尖刀”是小说的线索,串联起了小说的各主要情节,使故事更加紧凑连贯合理;(2) “尖刀”反映了主人公的心理变化历程,磨制尖刀表现了主人公由于饥饿而动了杀狗求生的 恶念,而唾骂抛弃尖刀又表现了其良知的觉醒,使得人物形象更真实更丰满;(3)暗示了小 说的主旨,最后主人公因尖刀反射光线而获救,尖刀由杀戮的工具转变为救人的工具,表达 了对于人性善良的褒扬以及善心终有善报的美好愿景。(每答到一点给2分,其中术语1分, 分析1分) 7.D“意在解释杜甫不应代宗召补的深层原因”错。 8.答C给3分,答E给2分,答D给1分;答A、B不给分。 解析A.“以至于无暇……”错误;B.“在‘曾用野果充填过饥肠’的时候”表述的时间错 误,这种认识是在草堂建成后;D.“因此”的表述不合文意。 9.观点一:杜甫并没有“陶醉”“忘却”。理由:①他欣赏、赞叹农舍之景,只是他心灵寻得 片刻宁静的表现,在并不丰裕的物质生活条件下能够如此,正是杜甫热爱生活、关注现实的 体现。②从这一时期的杜诗中,读者看到的是杜甫平静心境后的报国无门的悲慨。(言之成 理即可) 观点二:杜甫暂时“陶醉”“忘却”了。理由:①草堂建成后,杜甫开始“有滋有味”欣赏 草堂风物,写了不少颇具安恬情味的田园诗。②“定居草堂之后,杜甫生活安顿下来,开始 游览成都古迹,并与一些风雅人士交往。”“杜甫与江村农家关系也很密切。”(言之成理即可) 解析答没有“陶醉”“忘却”或暂时“陶醉”“忘却”都可。选择没有“陶醉”“忘却”作 答,一要说明欣赏、赞美农舍之景与关注现实的关系,二要指明这时的诗作仍然流露出报国 无门的悲慨。选择暂时“陶醉”“忘却”,可从欣赏草堂风物、与风雅人士交往两个方面作答。 第二问,要注意文章最后的“相关链接”,可从开创新乐府运动、反映民间疾苦和表现形式 对后世写实诗人的影响等方面考虑。 10.B(衅:间隙、破绽) 11.C(“有时也指上级下达的文书”错,“诏书”为皇帝专用。) 12.C(“由当地百姓自行选择有仁爱之心的人担任太守”有误) 13.(1)这时郭千里(被)授职将要担任监丞,朱震说:“郭千里侵占强夺老百姓的田地, 曾经受到追究惩处,希望(皇上)停止(对他的)新的任命。”(译出大意给3分;“按治” “寝”两处,每译对一处分1分) (2)本朝景德二年,真宗皇帝处于明德皇后的丧期,过了一个月之后就除去了丧服。(译出 大意给3分;“居”“除服”两处,每译对一处分1分) 【参考译文】 朱震字子发,荆门军(宋代地方行政单位)人。应试考中政和年间进士,在州县任职时 以廉洁著称。胡安国一见到他后就非常器重他,将他推荐给宋高宗,高宗征召他为司勋员外 郎,朱震称病没有赴任。恰逢江西制置使赵鼎进入朝中担任参知政事,皇上向他征询当代的 人才,赵鼎说:“我所了解的朱震,学问渊深广博,清廉正直恪守正道,在读书人中首屈一 指,让他担任讲读的职位,一定会对陛下有所裨益。”皇上于是下令征召朱震。朱震到了后, 皇上用《易经》《春秋》的旨意来考问他,朱震用自己的全部所学来答对。皇上(听了之后) 很高兴,提拔朱震担任祠部员外郎,兼任川、陕、荆、襄都督府的详议官。朱震于是上书说: “荆州、襄阳之间,沿着汉江上下,肥沃的田地绵延七百多里,如果挑选优秀将帅率领军队 镇守这里,召集流落逃亡的老百姓,发展农业生产,种植粮食,贼寇来了就抵御,贼寇逃走 了就耕作,不超过三年,军粮就会自足自给。(然后)选择有利的时机出兵,席卷黄河以南, 这是以逸待劳、万无一失的计策。”(不久)朱震升任秘书少监兼御前侍讲。这时郭千里(被) 授职将要担任监丞,朱震说:“郭千里侵占强夺老百姓的田地,曾经受到追究惩处,希望(皇 上)停止(对他的)新的任命。”皇上采纳了他的意见。这时,虔州(很多)老百姓做盗贼, 皇上对这件事感到担忧,于是挑选优秀的太守前往虔州(任职)以安抚当地百姓。在新太守 将要赴任时,朱震对(皇上)说:“如果让当官的人廉