典型事迹材料怎么写.docx
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典型事迹材料怎么写21/21典型事迹材料怎么写典型事迹材料怎么写篇一:典型事迹材料范文某某同志男1963年12月生于江西德安祖籍河南。1986年毕业于九江师专外语系经择优分配到九江二中任教。后在湖北师范学院教育系函授并获大学本科毕业证。原在九江二中任办公室主任现任九江科技中专副校长先后分管政教、教务兼办公室工作。21年来他一直坚守在教育教学工作第一线。他勤奋好学默默耕耘积极进取开拓创新努力探索新形势下教育教学发展与改革的规律将自己的光和热遍洒在他挚爱的教育事业上他从不后悔觉得很值人生因奉
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典型事迹材料怎么写巧妇难为无米之炊事迹材料还得当事人提供由拟稿人对素材十以当一地进行裁剪润色定稿。譬如一处风景总不能目之所及都悉数纳入取景框那样不加甄别的做法只会冲淡主题让精彩的画面淹没在没有主次的五颜六色之中难以显山露水凸显出风光旖旎的一面。首先一点是人称的确定。有人问事迹该用第几人称写?总不能黄婆卖瓜自卖自夸好话要从别人的嘴里说出来才显得有分量尤其是出自有身份、有地位的人的嘴里更是如听纶音一言九鼎啊!退一万步讲你我都是食人间烟火的庸常之辈打交道的都是芸芸众生凡夫
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篇一:典型事迹材料范文一、教育教学业务扎实,业绩突出,是一名优秀教师某某同志忠诚党的教育事业,教书育人,坚持思想政治和教育理论学习,教学能力强,注重学习,及时掌握教育教学发展最新动态和信息,吸取先进经验与做法,教学水平高。在九江二中工作的十六年间,他担任了十二年的班主任工作。他根据学生年龄、心理特征和性格特征,在班级中开展富于教育意义的多种活动,规范学生的行为,重视创建良好的班风,激励学生健康成长。他所带的班级在引导全体学生朝德、智、体、美全面发展上走在平行班的前列,多次被评为“文明班级”。他所任教班的英
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篇一:典型事迹材料范文一、教育教学业务扎实,业绩突出,是一名优秀教师某某同志忠诚党的教育事业,教书育人,坚持思想政治和教育理论学习,教学能力强,注重学习,及时掌握教育教学发展最新动态和信息,吸取先进经验与做法,教学水平高。在九江二中工作的十六年间,他担任了十二年的班主任工作。他根据学生年龄、心理特征和性格特征,在班级中开展富于教育意义的多种活动,规范学生的行为,重视创建良好的班风,激励学生健康成长。他所带的班级在引导全体学生朝德、智、体、美全面发展上走在平行班的前列,多次被评为“文明班级”。他所任教班的英