北京市海淀区高三英语二模考试 试题.doc

2011海淀二模
英语参考答案及评分标准
2011.05
第一部分：听力理解（共三节，30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
1.B2.C3.A4.C5.B
第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分）
6.C7.A8.A9.B10.C11.B12.A13.B14.C15.A
第三节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
★每小题超过一个词不计分；★拼写错误不计分；★大小写、单复数错误扣0.5分。
16.Germany17.11218.powder19.prevent20.recognized

第二部分：知识运用（共两节，45分）
第一节单项填空（共15小题；每小题1分，共15分）
21.B22.B23.A24.B25.A26.A27.C28.A29.D30.D
31.A32.C33.C34.C35.D
第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）
36.A37.A38.C39.D40.D41.C42.B43.A44.D45.B
46.B47.C48.D49.C50.A51.D52.A53.C54.B55.B

第三部分：阅读理解（共两节，40分）
第一节（共15小题；每小题2分，共30分）
56.B57.D58.C59.A60.C61.A62.D63.B64.A65.D66.A67.C68.B69.D70.A
第二节（共5小题；每小题2分，共10分）
71.D72.B73.E74.G75.C

第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节情景作文（20分）
一、评分原则：
1．本题总分为20分，按5个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。
4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5．词数少于60，从总分中减去1分。

二、各档次的给分范围和要求：

（13—16分）

第一档完全完成了试题规定的任务。
·覆盖了所有内容要点；
·运用了多样的句式和丰富的词汇；
·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力；
·有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。18分－20分第二档完全完成了试题规定的任务。
·覆盖了所有内容要点；
·运用的句式和词汇能满足任务要求；
·语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致；
·使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。
达到了预期的写作目的。15分－17分第三档基本完成了试题规定的任务。
·覆盖了内容要点；
·运用的句式和词汇基本满足任务要求；
·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。
基本达到了预期的写作目的。12分－14分第四档未恰当完成试题规定的任务。
·漏掉或未描述清楚主要内容；
·所用句式和词汇有限；
·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。
未能清楚地传达信息。6分－11分第五档未完成试题规定的任务。
·明显遗漏主要内容；
·句式单调、词汇贫乏；
·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。1分－5分0分未能传达任何信息；所写内容与要求无关。

三、Onepossibleversion

RecentlyIhavejoinedinadiscussionontheInternetaboutwhethermoreMETopportunitiesshouldbeprovidedeachyear.Ofcourse,differentpeoplehavedifferentopinionsontheissue.Someareinfavorofthisidea,whileothersexpresstheirworriesaboutit.
ThosewhoareforthisideathinkthatmoretestopportunitieseachyearmeetstheneedforMETreform.Itallowsstudentstohavemorechancesandalsohelpsreducethestressofbothparentsandstudents.
Thosewhofeelworriedbelievethatmoretestopportunitieseachyearwilladdtoomuchofaburdentobothstudentsandteachers.Besides,itwillbeawasteofmoney,laborandothersocialresources.
Asfar