九年级物理专题训练系列受力分析专题 人教新课标版 试题.doc

九年级物理专题训练系列受力分析专题
【知识要点】
重力、支持力、压力、摩擦力的三要素比较

B.怎样对物体进行受力分析
正确对物体进行受力分析是解决力学题目的关键.在初中阶段主要初步学习了重力、摩擦力(包括滑动摩擦、静摩擦、滚动摩擦)、弹力(包括支持力、压力、推力、拉力、浮力等).受力分析就是要分析出这些力.那么,在分析物体受力时,如何做到有条不紊?
请按以下步骤来做:
①明确研究对象(受力物)；
②根据物体所处的状态确定受力情况（注意题中的匀速、静止等字眼）
③有重力先画重力(只要物体在地球表面附近,无论物体与地球是否接触,都要受重力作用).
④分析与研究对象所接触的物体,看它是否对研究对象有力的作用(如提、拉、挤、压、支持、推、摩擦),以确定是否受:支持力、压力、拉力、推力、摩擦力等.
⑤一般分为竖直方向和水平方向分别分析受力情况
⑥检查一下各力是否有施力物体.如果找不到施力物体则此力不存在。
【例题讲解】
例1：试分析在地面上滚动的足球受力的示意图（如图1）
步骤：①确定受力物体足球；
②分析其运动状态，（在地面上滚动会渐渐慢下来，说明足球的运动状态在改变，显然足球会受到阻力――摩擦力）v减小
③分析竖直方向受力（竖直方向没有向上运动，也没有向下运动，也就是竖直方向上没有位置的变化――没有运动，即静止）故受力为
④再分析水平方向受力，由②③可知足球受摩擦力――充当阻力，使其运动状态改变，使速度减小。故足球受力情况如图2
为什么足球此时不受踢力？（找不到施力物体，球运动时由于惯性）

例2：分析静止在斜面上的物体的受力情况。（如图3）
分析：①物体静止――→说明物体受到的力应为平衡力；
②先分析重力；
③再分析支持力；（支持力，压力的方向垂直于支持面）
④最后分析摩擦力。（由于F、G的作用效果使物体有沿斜面向下运动的趋势，且物体静止，故f应与F、G的作用效果抵消，因此物体要受摩擦力）故物体受力情况如图4.
物体受不受“下滑力”？（不受，因为找不到“下滑力”的施力物体）
例3：试画出随水平传送带一起匀速运动的物体受力的示意图。（如图5）
分析：①物体匀速运动――→说明物体受到的力应为平衡力；
②竖直方向：F支与G平衡；
③水平方向：如果受向右的动力（传送带施加的摩擦力），由于物体匀速运动，必受向左的阻力（也必须是传送带施加的摩擦力，显然传送带不可能既给物体一个向右的摩擦力，同时给它向左的摩擦力），故水平方向不受力。因此物体受力情况如图6
启示：由于物体和传送带处于相对静止，故其受力与静止在地面的物体受力情况是类似的。如图7.
请分析图8中随传送带一起匀速向上运动的物体的受力情况。

【课堂练习】
画出下列物体受力的示意图。
（在地面上动的物体受摩擦力，在光滑物体表面运动f摩=0）
1、静止（如图9）
2、物体在地面上匀速运动，水平拉力F=20N，G=40N,（如图10）并求出各力的大小。
3、光滑斜面上运动的物体。（如图11）
4、静止在斜面上的物体。（如图12）
5、地面上关闭发动机后慢慢停下来的汽车。（如图13）
6、如图14：A、B在拉力Ｆ的作用下，在地面上一起向右匀速运动，其中GA=10N，ＧＢ＝２０N，分别画出A、B受力的示意图，并求出各力的大小。
A
B

7、如图15：A、B在拉力Ｆ的作用下，在地面上一起向右匀速运动，其中GA=20N，ＧＢ＝5０N，分别画出A、B受力的示意图，并求出各力的大小。
8、如图16各接触面的粗糙程度相同：画出下列几种情况下物体A受力的示意图，（ＧA=40Ｎ）并求出各力的大小。
①A静止；②Ａ匀速下滑；③A匀速上升。
9、人推自行车匀速运动，自行车前后轮受摩擦力的示意图。（如图17）
人骑自行车匀速运动，自行车前后轮受摩擦力的示意图。（如图18）

１０、如图１９，用Ｆ压＝４０Ｎ的力将Ａ物体压在墙面上静止，①请画出Ａ物体受力的示意图，②如果Ｆ压增大，ｆ摩会增大吗？为什么？

１１、如图２０，用Ｆ压＝５０Ｎ的力将Ａ、Ｂ物体压在墙面上静止，其中GA=20N，ＧＢ＝5０N请分别画出Ａ、Ｂ物体受力的示意图，并求出各力的大小。
１２、画出物体受力的示意图。
１３．用细线悬挂一个质量为0.5千克的小球,使其在空中摆动.在图中画出小球摆到A点是受到的重力和悬线对它施加的4牛的拉力的示意图.

１４、如图２３，①物体Ａ在地面上作匀速直线运动，则它在水平方向上受_______个力的作用，如果Ｆ＝２０N，则摩擦力等于_______N，如果Ｆ逐渐减小，物体将作_______运动。
②如果物体Ａ在光滑的冰面上作匀速直线运动，那么它在水平方向受不受力？_______
③如果物体Ａ在光滑的冰面上，（如图２４）在F拉＝２０N的作用下，将作_______运动，画出物体Ａ