九年级语文上册 第一单元 1《骆驼赋》同步练习题 鄂教版教材-鄂教版教材初中九年级上册语文考试卷.doc
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九年级语文上册 第一单元 1《骆驼赋》同步练习题 鄂教版教材-鄂教版教材初中九年级上册语文考试卷.doc
《我的四季》【能力训练】一、课内阅读阅读下面的文字,然后回答问题秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自我。富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。在这笑声里,我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获还有人生。我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作。只要我认真地活过
九年级语文上册 (骆驼赋)课件 鄂教版教材课件.ppt
骆驼赋学习目标:作者简介:肖复华,1950年出生于北京,中国作家协会会员,17岁离开北京到边疆,当修井工、调度员、记者、编辑,后上大学读研究生。曾任青海石油文联副主席,现任中国石油文联组织部副部长。已结集出版报告文学集《世界屋脊神曲》《啊!老三届》,散文集《风会告诉你》。曾获庄重文文学奖。初步感知2、这是怎样的一个故事?讨论探究质疑自我检测自我总结POLARIS工作室
九年级语文上册 第一单元 1《骆驼赋》同步练习 鄂教版-鄂教版初中九年级上册语文试题.doc
《我的四季》【能力训练】一、课内阅读阅读下面的文字,然后回答问题秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自我。富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。在这笑声里,我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获还有人生。我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作。只要我认真地活过
九年级语文上册 第一单元 1 骆驼赋学案 鄂教版-鄂教版初中九年级上册语文学案.doc
1骆驼赋学习目标分析文章结构,理清课文的思路,体会作者的情感,,进而挖掘课文的主旨。了解借物喻人的写法,揣摩环境描写和细节描写对刻画人物、表现主题的作用。引发对自然界生命物质的热爱之情和对生命价值的深层思考。课堂追踪一、字词积累1.将下面一段话用正楷字抄写在方格字内,要求①.将句中的拼音写出相应的汉字②.对句中的错别字进行更正。望着眼前这篇被风沙疯狂róulín的戈壁,小分队的人们仿佛也在睁着枯sè的眼睛哀求:给它点水吧,它还能活……2.结合语境,解释下列加点的词语。①31年过去了,肖复华面对不到的驼峰,
九年级语文上册 第一单元 1《骆驼赋》学案 鄂教版-鄂教版初中九年级上册语文学案.doc
《骆驼赋》学案学习目标:1.通过学习本文掌握阅读叙事散文的一般程序。2.通过研读本文学习叙事散文的写作方法。(此点作为选修内容,学有余力才进行)备注:每一步任务基本上都要求落实到笔头上。学生写在作业本(兼笔记本a4大本,作业必须留空以备订正)上。还要请人到黑板上演板。答题注意规范---注意程序(方法)的总结,而且要将这个方法用记笔记的方式固定下来。学习程序:第一步:浏览目的:把握整篇文章的主要内容(此项能力需专门训练。速度:500字/每分钟)检测:一句话概括本文的内容。(队长)弃驼(范介民)寻驼方法总结: