秋七年级科学上册 第2章 观察生物章末复习（二）习题 （新版教材）浙教版教材-（新版教材）浙教版教材.doc

章末复习(二)
01考点追踪
考点1常见的动物
【例1】下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体分节”特征的是()
A．谁家新燕啄春泥B．春蚕到死丝方尽
C．蝉噪林愈静D．早有蜻蜓立上头
【解析】燕子用肺呼吸，体表覆盖羽毛，前肢变成翼，属于鸟类。
【答案】A
【方法归纳】不同类群的动物体表特征不同：软体动物——贝壳，节肢动物——外骨骼，鱼类——鳞片，爬行类——角质的鳞片或甲，鸟类——羽毛，哺乳类——被毛。

1．下列动物中，体温恒定的是()
A．虾和蜜蜂B．大鲵和草鱼
C．蛇和蛙D．鸡和狗
2．(菏泽中考)下列关于几种动物特征的叙述，错误的是()
A．鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸B．蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸
C．家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼D．猎豹体表被毛，体内有膈
3．河蚌虽然身体柔软，但它的外面有贝壳保护，因此它属于()
A．节肢动物B．软体动物C．扁形动物D．鱼类
考点2常见的植物
【例2】(永州中考)观察如图，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括()

A．由细胞组成B．能进行光合作用
C．有根、茎、叶的分化D．不能用种子繁殖后代
【解析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，苔藓植物没有真正的根，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，因此C项不属于它们的共同特征。
【答案】C
【方法归纳】
藻类植物――――→苔藓植物―――――→蕨类植物
无根、茎、叶―→有茎和叶，无根―→有根、茎、叶
用孢子繁殖后代

4．(广东中考)下列都有真正的根、茎、叶的植物是()
A．藻类植物和苔藓植物B．苔藓植物和种子植物
C．藻类植物和蕨类植物D．蕨类植物和种子植物
5．(衡阳中考)桃树在植物分类上属于()
A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
6．(衢州中考)如图甲是一种常见的水生绿色开花植物——莲。

(1)在植物分类上，莲属于________植物。
A．藻类B．蕨类C．祼子D．被子
(2)藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？小红猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是分别从图甲所示的①②③处取材，用放大镜观察后，再分别制成装片放在显微镜下观察，在转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降的过程中(如图乙)，眼睛要观察________，以免损坏实验器材。
考点3生物分类及其多样性
【例3】(兰州中考)学习植物分类时，某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和肾蕨归为另一类。他分类的依据是()
A．根的有无B．种子的有无C．花的有无D．果实的有无
【解析】水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；海带、地钱和肾蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【答案】B
【方法归纳】不同的分类依据，会有不同的分类结果。在解答本类型的题目时要注意各类群的不同点和共性特征。

7．以下不属于威胁生物多样性的原因是()
A．森林面积锐减B．环境污染
C．建立自然保护区D．人类对野生动物资源过度开发和利用
8．建立动植物园的主要目的是()
A．现代人生活节奏太快，精神压力大，给大家观赏放松
B．做宣传，普及动植物学知识，使大家养成爱护动植物的习惯
C．发展经济，带动就业
D．对濒危动植物进行保护
02复习精练
1．武文杰同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类，下列叙述正确的是()
待区分的生物大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼类别1青蛙、大雁、野兔类别2蝗虫、蚯蚓、蜘蛛A.其分类标准是胎生还是卵生B．其分类标准是体温是否恒定
C．应该将鲫鱼划分到类别1中D．应该将鲫鱼划分到类别2中
2．(临沂中考)芸豆、黄瓜、西红柿、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到的是()
A．黄瓜B．西红柿C．海带D．芸豆
3．(龙东中考)生活中，有很多动物被称为“鱼”。下列哪种是真正的鱼类()
A．鲫鱼B．章鱼C．鳄鱼D．娃娃鱼
4．下列动物中，用鳃呼吸的是()
A．鳙鱼B．娃娃鱼C．鳄鱼D．鲸鱼
5．红豆杉是我国特有树种，被列为国家一级保护植物，下列叙述正确的是()
A．因其果实莹红似火，形状如豆而得名
B．具有根、茎、叶的分化，体内无输导组织
C．属于裸子植物，用种子繁殖后代
D．属于孢子植物，用孢子繁殖后代
6．(安庆中考)下列对草履虫、眼虫和酵母菌的有关叙述正确的是()
A．细胞中都有细胞壁B．都能独立完成生殖
C．它们都是原核生物D．细胞中都有叶绿体
7．下列措施中不利于保护生物多样性的是()
A．向河流排放污水B．少用含磷洗衣粉
C．保护动物栖息地D．多植树造林
8．某校中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图)，请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。
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