广西中考语文 第13讲 记叙文阅读检测 语文版教材-语文版教材初中九年级全册语文考试卷.doc

第13讲记叙文阅读
一、（2016·北海）阅读下文，回答问题。
念书是一辈子的事
那时，他还是上初中的孩子。
即将升初二时，国语老师给他们布置了一道暑假作业：阅读完陀思妥耶夫斯基的长篇名著《卡拉马佐夫兄弟》，然后撰写一篇读书报告。
这道作业让他犯了难，因为这本书的售价是70元，而他父亲的工资一天只有30元，全家七口人全靠这点工资生活。他回忆说：当年最深刻的记忆是饥饿。父亲供他上学已经很困难，他怎么好意思说“我想看小说”？想来想去，他决定自己挣钱买这本名著。靠诚实劳动得来的书籍，自己会更珍惜，读起来也更有滋味吧？
他来到矿上扛木头，扛一根木头能挣8毛钱。矿主认识他，而且对他的印象不错，觉得他是一个既聪明又善良的孩子，见他这么辛苦地挣钱买书，在第三天就提前交给他70元工资，所提的条件是：“看完书，你要给我讲讲里面的故事。”感激之余，他立下了海口：“先生，这么简单的条件，我保证能够满足您！”
谁知道买书的过程也一波三折，险些让他的梦想成空。因为暑假没有免费的火车票，他只能等村里有人去基隆，为他捎一本《卡拉马佐夫兄弟》回来。
他第一次托的人是邻居，可是邻居到了书店，却忘了书名，那时又没有电话，只好空手而返。
这时候，暑假已经过去好多天，矿主每次经过他的家门，都要问一问：你什么时候给我讲故事？尽管他很着急，也只能等有机会再托人捎书。
第二次，他请一个女人帮他买书。这个女人到城里是为儿子看病，一直慌慌张张的，连书店的门都没时间进，带回来的只有失望。
这时，暑假即将结束，他读不到书，怎么去写读书报告？编造一篇肯定不行，更令他不安的是愧对矿主先生，自己当初的承诺无法兑现。这让他觉得愧对矿主。
他无意间跟村子里一个搞采购的人说了自己的苦恼，这个人立刻说：你怎么不早点找我？我去一趟城里很容易。第二天，这个热心肠的人就帮他买了那本书。
于是，他挑灯夜战，废寝忘食地阅读这本文学名著。不过，这本书很厚，字体也很小，翻译过来的人名又很长，还有什么昵称和简称，看着看着，就不知道究竟在写谁，只好回过头再看。连书里面的人物都理不清楚，还讲什么故事，还谈什么心得？他觉得自己之前是不自量力，不知天高地厚。
当矿主再见到他时，他只有老老实实地交代：书买回来得很晚，我也很努力了，可还是看不懂，现在也没有办法给你讲故事。
矿主听了并没有为难他，说：“你们老师讲，这是本难懂的世界名著，你一个14岁的孩子看不懂是正常的。不过，你没有不懂装懂，是个好孩子！”
没想到矿主这么通情达理，他道了谢，然后回去写读书报告。他再一次认真地翻看了一遍，发现自己还是读不懂，只能去写自己是怎样买书和看书的。
读书报告交上去后，他的内心难免有些忐忑。但让人意外的是，国语老师表扬了他，说：“同学们，我为什么要你们阅读这本难懂的书？因为我想告诉你们，很多你们现在不懂的东西，长大以后就会懂。要知道，知识是需要尊敬的，念书是一辈子的事情……”
他是台湾著名编剧吴念真，他一直收藏着这本《卡拉马佐夫兄弟》。在40岁的时候，他才慢慢读懂了这本书的一些内容，不由感慨地说：“有些道理我真的懂了，这已经过了二十几年。”
1.请用简洁的语言概括出“他决定自己挣钱买这本名著”的两点原因。
家庭生活困难，买不起这本名著；他认为靠诚实劳动得来的书籍，自己会更珍惜，读书会更有滋味。
2.下列句子运用了什么人物描写方法？刻画了人物怎样的性格特征？
（1）这时，暑假即将结束，他读不到书，怎么去写读书报告？编造一篇肯定不行，更令他不安的是愧对矿主先生，自己当初的承诺无法兑现。这让他觉得愧对矿主。
心理描写；尊师、懂事、诚实、守信。
（2）矿主听了并没有为难他，说：“你们老师讲，这是本难懂的世界名著，你一个14岁的孩子看不懂是正常的。不过，你没有不懂装懂，是个好孩子！”
语言描写；通情达理，仁慈宽容。
3.本文围绕“国语老师布置的一道暑假作业”展开故事情节，线索清晰，详略得当，请完成下面的表格。
略写详写作用为买名著打工挣钱A一波三折的买书过程说明名著得之不易，引出下文苦读名著的情节名著的内容B废寝忘食的苦读经历C为下文揭示文章主旨蓄势（铺垫）写读书报告国语老师的话D揭示这件事蕴含的人生哲理（或说明布置这次暑假作业的量苦用心，点明文章的主旨）4.第④段画线句子与第⑪段画线句子之间是什么关系？这样写是为了说明什么？
照应（呼应）关系。为了说明对于一个只有14岁的孩子来说，要读懂这本名著，即便是付出了加倍的努力也是做
不到的。（或为了说明念书是一辈子的事情，有些东西不是在少年时期就能够懂得的）
5.文章末尾写道：“有些道理我真的懂了，这已经过了二十几年。”其中“有些道理”包含了哪些内容？联系全文，结
合实际，谈谈你的看法。
示例：少年时期读书，读不懂不要紧，那些不懂的东西，随着年龄增长、阅历增多，就会慢慢懂得；读书的态度要
端正，不懂不