八年级语文下册 第二单元检测 语文版教材-语文版教材初中八年级下册语文考试卷.doc

第二单元单元检测
（时间：90分钟；满分：120分）
一、积累与运用（18分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）
A.凌侮（líng） 团箕（jī） 冰屑（xiāo）
B.隘口（yì） 荒莽（mǎng） 蹲踞（jù）
C.摇曳（yè） 闪烁（shuò） 鼾息（hān）
D.樵夫（jiáo） 参天（cān） 拯救（zhěng）
2.下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）
A.我吃着辗了三番的白米的饭，但，我是这般忸怩不安！
B.你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山颠。
C.大堰河，把他画的大红大绿的关云长帖在灶边的墙上。
D.我的姐妹也来到这里，尽情欢乐，尽情嬉戏；我妈妈在这里吻过我，我爸爸在这里将我的手抚摸。
3.下列对句子朗读停顿划分不正确的一项是（）（3分）
A.我/是地主的儿子；也是/吃了大堰河的奶/而长大了的/大堰河的儿子。
B.为什么唱你时总/不能成声，写你/不能成篇？
C.这是/全世界最美的一片，最珍奇，最可宝贵的/一片
D.当我还能/伸手拯救它时，你的斧子/别伤着它。
4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A.“我是最美孝心少年”晚会，使我的心受到了巨大的触动。
B.要不要开展小组学习，在校长和教师中广泛地引起了争论。
C.有没有坚持不懈的意志与不服输的劲头，是事业成功的关键。
D.为了避免交通不拥堵，沧州市出台了新的交通管理办法。
5.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）（3分）
A.大堰河，我是吃了你的奶而长大了的你的儿子，我敬你爱你！
B.野鸟在这儿歌唱时，你还会把树枝弯下，老树啊！你还能顶住狂风暴雨！
C.真想写信去推荐，因为班里多了几个“女穆铁柱”，女生们无形之中就更神气了。
D.我是地主的儿子，在我吃光了你大堰河的奶之后，我被生我的父母领回到自己的家里。啊，大堰河？你为什么要哭？
6.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。（3分）
生活如谜又如歌，人生如诗又如画。童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；（1），色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，（2），
。
二、综合性学习（8分）
7.凤翔中学八年级（2）班最近要开展“我爱流行歌曲”的综合性学习活动，请你参加。
（1）下面是同学们在活动中整理的“中学生喜爱的流行音乐统计表”，请你用简洁的语言概括其主要信息。（不得出现数字）（2分）

中学生总数喜欢通俗歌曲喜欢校园歌曲喜欢民族歌曲喜欢古典歌曲100人60人25人10人5人

（2）流行音乐对中学生的成长有利也有弊。下面是正方的观点，请你从反方的角度说出你的观点。（3分）
正方：流行音乐中的歌词贴近生活，能激励学生的斗志。另外，听流行音乐能舒缓情绪，放松心情，还可以消除大脑的高度紧张与疲劳，使大脑各部分的兴奋和抑制交替有序地出现，同时还可以宣泄感情，使心理得到平衡。
反方：

（3）写出你最喜欢的一首流行歌曲的名称及其部分歌词，并说说你喜欢的理由。（3分）

三、阅读与理解（44分）
（一）致空气（13分）
邵燕祥
星光因你而闪烁
波光因你而摇曳
我的质朴到透明的朋友
你无所不在
又难寻踪迹

光明离我而去时
我沉在黑暗里
人们离我而去时
我沉在孤独里
失眠时，我从鼾息听到了你

只有你不肯把我抛弃
在我将要窒息的时候
掀动我的鼻翼
在我生命如丝的时候
陪伴着我呼吸

哪怕那污浊的地牢
使你也染上污浊
但你轻轻嘘着我的面颊
许我以湿咸的海风
森林草野的青气

直到走上自由的街头
路灯照着垂拂的柳丝
我还疑是布景和道具
你把丁香的芬芳吹送给我
这才是真的，真的春天的气息

踪迹难寻又无所不在
厮守身边却默无一语
影子会有离开的时候
你从不离开我，我也离不开你
永不分离，永不分离，到最后的一息
8.阅读诗歌第1节，概括空气的几个特点。（2分）

9.阅读2～5节，从空气对于“我”的意义的角度填写下表。（3分）

节数空气对于“我”的意义第2节帮“我”战胜黑暗和孤独第3节第4节第5节
10.“光明离我而去时/我沉在黑暗里/人们离我而去时/我沉在孤独里”。句中的两个“沉”字有何表达效果？（3分）

11.请你说说诗中“空气”这一意象的丰富含义。（2分）

12.下面对这首诗的理解不正确的一项是（）（3分）
A.这首诗主要使用了象征的写作手法，借赞颂空气来表达诗人对人生的感悟与体会。
B.这首诗通篇使用拟人的修辞手法，将“空气”拟人化，读来生动可感。
C.这首诗首尾照应，语言又富于变化，避免了单调与重复。
D.这首诗将空气与影子作对比，侧面讽刺了影子不能与主人厮守与共的特点。
（二）村头苦楝（liàn）（8分）
林文隽
根扎在村口路边，
把一个苦字品了千年。
风来不转向，
雨打不抱怨，
见证了几多含辛茹苦的故事，
锤炼了几多从苦变甜的箴言。
守望着故土家园，
怀一个