八年级语文下册 第六单元知识检测与能力提高2 人教新课标版教材.doc

用心爱心专心

八年级语文下册第六单元知识检测与能力提高（二）
（本试卷满分120分，答题时间120分钟）
友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。
一、明察秋毫（18分）
1．给下列加点的字注音。（6分）
篁（） 泉而茗者（） 飞沙走砾（）
布衾（） 投箸（） 曝沙之鸟（）
2．指出下列词语书写错误的一项是（）（3分）
A.政通人和心旷神怡宠辱偕忘峰回路转
B.觥筹交错脱笼之鹄横无际涯浩浩汤汤
C.与民同乐朝辉夕阴忧馋畏讥气象万千
D.长烟一空伛偻提携浮光跃金静影沉璧
3．下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是()（3分）
A．“采菊东篱下，悠然见南山”——《饮酒》——陶渊明——东晋
B．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——《行路难》——李白——唐朝
C．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”——《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝
D．落红不是无情物，化作春泥更护花”——《己亥杂诗》——龚自珍——明朝
4．翻译句子有误的一项是()（3分）
A．凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
译文：所有那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮在水面上吸水的鱼，都是一副悠闲自得的情态，鸟的羽毛、鱼的鳞鳍当中都充满了欢乐的气氛。
B．环滁皆山也。
译文：环滁这个地方到处都是山。
C．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译文：从小潭往西南方向远望，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
D．醉能同其乐，醒能述以文者。
译文：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人。
5．李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）（3分）
A．同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”
B．同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”
C．李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”
D．李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！
二、知识积累及运用（18分）
6．名句积累（8分）
①安得广厦千万间，_________。《茅屋为秋风所破歌》
②_________，处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》
③欲渡黄河塞川，_________。《行路难》
④东风不与周郎便，__________________。
⑤《醉翁亭记》中作者直抒胸臆的句子：________，___________。
⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：
，。
7．模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述，在最后一个括号里填上一个合适的成语以形象地描述最后一个算式。（2分）
A．1/100（百里挑一）B．10002=100×100×100（千方百计）
C．10000-0=10000（）
8．下面是同一作品的原稿和修改稿，请比较，逐句指出原句的不足或修改后的效果。（8分）
原稿：风刮得很紧，①雪片像扯破了的棉絮一样的无力地在空中飞舞，②无目的地落下地来。③在墙脚已经砌好了一条白色的路，左右两边各有这样的一条，④好像给中间的泥泞的道路镶了两道宽边。
修改稿：风刮得很紧，①雪片像扯破了的棉絮一样地在空中飞舞，②没有目的地四处飘落。③左右两边墙脚各有一条白色的路，④好像给中间满是水泥的石板路镶了两道宽边。
⑴
⑵
⑶
⑷
三、你一定能合理地解释语段后的问题！（44分）
(一)阅读下面的文章，回答9——14题。（12分）
至于①负者歌于途，行者休于树，（A）前者呼，后者应，（B）往来而不绝着，滁游人也。②临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。③宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，（C）觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。（D）④苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
9．“伛偻提携”是从原文中抽出来的，它在文中的位置是（）（2分）
A．(A)处B．(B)处C．(C)处D．(D)处
10．下面对文中画线处文字意思的理解，不正确的一项是（）（2分）
A．①处是说滁州游山人中间那些背着东西的人一边走一边唱歌。
B．②处是说太守宴上的酒食都产于当地，这也是游宴之乐的原因之一。
C．③处是说酒宴上的欢乐不在于音乐，而在于大家都能尽情的自娱自乐。
D．④处是说酒宴上大家都欢乐，惟独太守精神不振以致自饮自醉。
11．对本段文字内容的概括，最准确的一项是()（2分）
A．写滁人、宾客、太守自醉的情形B．写滁人游山太守相随的情形
C．写滁人、宾客、太守游山的情形D．写太守设宴众宾欢乐的情形
12．将“负者