七年级科学上册 第1章 科学入门 1.5 科学探究同步练习题 （新版教材）浙教版教材-（新版教材）浙.doc

第5节科学探究
一、填空题
1．科学的核心是__________，它的基本过程是____________、__________、__________、____________、__________、__________。
2．我们在学习中，不但要学习科学知识，还要像科学家那样善于______和______问题，大胆________和_______，并用事实来________或________，从中找出正确的________或提出________，这才是正确的学习态度。
二、选择题
3．关于科学探究，下列说法中错误的是()
A．善于发现问题、提出问题是科学探究的第一步
B．没有猜想和假设，便不可能有科学的解释
C．实验数据不能说明任何问题，因为它包含着许多偶然因素
D．分析数据，加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论
4．同学们对“吸铁石能否吸引小铁钉”这个问题进行了讨论。有同学认为“吸铁石能吸引小铁钉”，然后从实验室借来吸铁石吸小铁钉。“用吸铁石吸小铁钉”这一过程属于科学探究中的()
A．提出问题 B．作出猜想 C．实验 D．得出结论
5．乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性。玛丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了。吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明。能够证明玛丽的说法是否正确的是()
A．把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地的距离
B．把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度
C．把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
D．把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
6．当发现一个问题后，有下列措施：a．查阅资料；b．请教他人；c．猜想和探究；d．实施实验计划。其中应该采取的措施是()
A．只有a和d B．只有a和b C．只有a、c、d D．a、b、c、d
7．对科学探究中的“合作与交流”这一环节，你的理解是()
A．应该回避，资料保密 B．应该大力提倡，资源共享
C．可有可无，不影响探究 D．有困难时才要交流
8．同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是()
A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”
B．“热水冷却的快慢与它的质量、环境的温差有什么关系？”
C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”
D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”
9．小明同学在做实验时，发现自己测得的数据跟老师的不一样，你认为他的做法错误的是()
A．对老师的数据提出质疑
B．改动自己的数据，使之跟老师的数据一致
C．检查自己的实验方案是否合理
D．检查自己的实验过程是否有错误
三、综合题
10．夏天，烈日曝晒过的汽车，车内温度可达50℃以上。针对这一情况，市场上出现了一些汽车遮阳帘，汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果？研究人员选取了普通型、加厚型和折叠型三款表面镀铝膜的汽车遮阳帘进行了以下实验，实验步骤如下：
①选取三辆颜色、型号相同的同款汽车，并排朝南停放在阳光充足的空旷地方。
②将三款汽车遮阳帘分别安装在汽车的前挡风玻璃后，关上车门，并编号。
③一段时间后，用灵敏温度计分别测量车内的温度。
(1)进行该实验的最佳时间是________（填字母）。
A．早晨B．中午C．傍晚
(2)该实验设计中的不足之处是________。
11．物理兴趣小组的同学们利用下图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹钟置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射铃声的强弱。
(1)保持纸筒A和纸筒B的位置_________，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱。实验结果如下表所示：
反射材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵反射声音的强弱最强强强较强弱几乎听不到分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料________。你还可以得出的结论是________________（写出一条即可）。
(2)实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出改进的措施或方法：________。
(3)如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的________作为反射面效果最好。

12．阅读下列材料，回答问题。
小明的探究
一天晚上，小明在房间里看书，突然，悬挂在天花板上的电灯熄灭了，电灯为什么会熄灭呢？
根据自己已有的一些知识和经验，小明提出了许多引起电灯熄灭的原因：可能是整个小区停电了；可能是自己家的保险丝烧断了；可能是灯丝断了。究竟是哪一种原因引起电灯熄灭的呢？需要寻找有关的证据。小明首先打开窗户观察外面