六年级语文下册 第一组 4教学课件 新人教版-新人教级下册语文课件.ppt

4*顶碗少年课前导入杂
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生字学习多音字武松大喝()一声:“快拿酒来!我要喝()十二碗。”
他不停地摇晃（）着手中的荧光棒，我感觉有些晃（）眼。1.座位没有空着的。形容观众、听众或出席的人很多。
（）
2.不知道怎么办才好，形容受窘或者发慌。（）
3.形容使人感受很深，震动很大。（）
4.表示直截了当，干脆。（）课文探究默读课文，概括每段大意：失败①少年前两次的顶碗表演时，由于没有把握好平衡，头顶上的碗两次掉下来摔碎了——“在一个大幅度转身的刹那间，那一大叠碗突然从头上掉了下来！”；“那一叠碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。”②从观众的反应看出——“观众中有人在大声地喊：‘行了，不要再来了，演下一个节目吧！’好多人附和着喊起来。”观众对少年表演中出现的两次失误不满意。③从少年表演失误后的表现看出来——第一次：“顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。”第二次：“台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。”“少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。”精彩之一——第一次顶碗时：“在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。”精彩之二——第二次顶碗时：“少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美……到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。”精彩之三——第三次顶碗时:“这真是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。”成功 面对失败，顶碗少年选择了坚持，并最终获得了成功。人生需要拼搏，我们要学习顶碗少年的精神，无论面对多大的打击，都不要轻言放弃。只有敢于拼搏的人，才会获得成功。层次梳理