（通级语文上册 第四单元 15诫子书课件 新人教版-新人教级上册语文课件.pptx

15诫子书快速对答案1.解释下列加点词的意思。
(1)静以修身____________________________
(2)非淡泊无以明志________________
(3)非宁静无以致远________
(4)非学无以广才________
(5)淫慢则不能励精__________________(6)险躁则不能治性____________
(7)年与时驰____________________
(8)意与日去______________
(9)悲守穷庐_______
(10)将复何及________2.文言文中“以”常有以下几种意义，请给下列语句中加点的“以”选择恰当的意义。
A．因为B．拿来，用来C．表示后者是前者的目的
D．凭借E．按照
(1)楚人以晏子短()
(2)非学无以广才()
(3)静以修身()
(4)可以为师矣()
(5)物以类聚，人以群分()3.用“/”给下面的句子标出停顿。
(1)夫君子之行，静以修身，俭以养德(断三处)
(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远(断两处)4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。

(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

(3)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

(4)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
5.下列说法有误的一项是()
A．《诫子书》选自《诸葛亮集》，题目中的“子”一般认为指的是诸葛亮的儿子诸葛瞻。
B．诸葛亮，字孔明，号卧龙，南北朝时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。
C．“诫子书”中的“书”指书信，文体名。先秦时“书”为书信的总名，臣下向国君进言陈词，亲朋之间来往的信件，都称为“书”。如：《乐毅报燕王书》《谏逐客书》。
D．“淡泊明志”“宁静致远”都是出自本文的成语。6.根据提示默写。
(1)《诫子书》一文的中心观点是：____________________。
(2)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：________________，________________。
(3)文中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：________________，________________。
(4)文中强调学习、成才、立志三者关系的句子是：_______
____，____________，____________。
(5)关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句：__________________________________________
________________________
考点：文言文句子翻译
解题步骤：翻译的基本原则：整体把握，直译为主；一一对应，字字落实；词不离句，文从句顺。
文言文六字翻译法：
录就是把文言文句子中不必翻译的词抄录下来。如特殊名词：人名、地名等；以及与现代汉语意思相同不必翻译的词：山、石等。
释就是把需要翻译的词加以解释。这些词大致分两类：一类是与现代汉语意思相同但要翻译的古代汉语词；另一类是古今异义的词。
补就是在翻译文言文省略句时，把原句中被省略的成分补充进去，如：主语、谓语、宾语等。
添就是按照现代汉语的习惯要添加一些词语，译句才连贯通顺。
删就是删除原文有，而翻译句可略的字眼。
调就是按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。
对应训练：第4、12题课内重点巩固9.诸葛亮写这封信的用意是什么？(4分)

10.请从文中找出你喜欢的一句，并说说你喜欢的理由。(4分)课外拓展提升子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)
(节选自《〈论语〉十二章》)11.解释下列加点词在文中的意思。(2分)
(1)年与时驰__________________
(2)博学而笃志________
12.翻译下列句子。(4分)
(1)非学无以广才，非志无以成学。

(2)饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。13.甲文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“____”字加以论述，同时把失败归结为一个“____”字，对比鲜明。(2分)
14.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《诫子书》和《〈论语〉十二章》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。(4分)推荐阅读
《诫外甥》/诸葛亮
《诫子书》/王修
《与长子受之》/朱熹
《给子世佩书》/魏禧15.下列几副弘扬优秀家风的对联中对仗不工整的一项是()
A．上联：家传美德传家久
下联：世继家风继世长
B．上联：院