高考英语阅读理解如何猜词省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

英语阅读之
九阴真经篇阅读应试理论篇一、高考英语阅读了解特点（一）相关文章难度方面一些轻易被人忽略事实高考考试纲领要求，文章中出现无法猜测而又影响了解关键词，如超出纲领范围，应用汉语注明词义。这么出题者在词汇难度方面就没有太多发挥余地。实际上从最新高考实考试题文章来看，绝大部分单词都是纲领中有，少数超纲词汇也有汉字注释，即使个别词不加注释，也不会影响对文章了解。所以出题者就只能在句子难度方面做文章，经过使用复杂句来到达这一目标。简而言之，多重复合句、被动句、插入成份、分割句、省略句、倒装句和双重否定句广泛应用，给高考阅读增加了决定性难度。高考文章难度表达另处一个方面是命题难度。从当前来看，不论是对付高考赫赫有名老手，还是初生牛犊不怕虎新手都不能从本质上破解高考命题思绪，无法讲清楚为何有些文章看懂了题会做错，无非含糊地说“题出得难就是了”。难终究难在什么地方，命题都是经过什么方法使题目变难，增加难度是否有一些常规模式，你自己是否也能够出几道类似难题，有没有什么方法防止这类错误。命题思绪不清楚当然就更谈不上解题技巧了。基于中国考生在应试中实际情况，本课件将对此方面进行重点介绍。（二）文章题材及长度二、高考阅读了解纲领要求三、阅读大忌——试图弄懂文章中每一个词三、阅读大忌——试图弄懂文章中每一个词三、阅读大忌——试图弄懂文章中每一个词四、主动阅读高考文章常见脉络以下：高考文章常见脉络以下：我们还能够抓住一些结构词来判断文章结构走向，这些结构词包含：五、传统上大力提倡快速阅读法:六、阅读速度假象六、阅读速度假象七、阅读次序——先读文章？还是先读题？八、不良阅读习惯考生平时阅读文章时应注意抑制以下常犯毛病：考生平时阅读文章时应注意抑制以下常犯毛病：九、常规命题思绪中心+细节=文章中心+细节=文章十、阅读题类型及其特点高考阅读题目普通有五种题型：（一）主题性问题（一）主题性问题（一）主题性问题（一）主题性问题*首段末句也是主题句常出现地方，在这种情况下，这个主题句不但是对全文总结，也是对第一段总结，而且开启第二段及以后说明或叙述。简而言之，这种文章结构是：详细说明或叙述（一段）总结（一段末主题句）后文详细说明和叙述。这种形式主题句之前通常有表示总结提醒词，如：inconsequence,toconclude,insummarytosumup,inshort,inbrief;或表推断提醒词：therefore,thus,asaresult,accordingly;或表示转折提醒词：but,yet,however等。转折之后出现主题句情况比较多，对于这种谋篇套路编写文章，笔者给它起个名字叫新老观点对应性文章。文章中出现诸如apopularbelief,frequentlyassumed,universallyaccepted等词句提醒作者将要在下文提出一个标新立异与之不一样新观点，那么新观点就是主题大意，而作者对老观点态度则是批判。主题性问题干扰项特征：（二）细节性问题（二）细节性问题（二）细节性问题细节题干扰项特征细节题干扰项特征：（三）态度性问题（三）态度性问题(四)推断性问题（五）词汇性问题（五）词汇性问题十一、阅读路标-----文章十大命题标准That'sallfortoday!