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高二语文期中考试试题答案
1A
2．A（B旨—诣C．慧—惠D．而—尔辨—辩）
3C品味是个动词，品位是名词。品味就是品尝，感觉，感受的意思。如，品味茶香，品味人生，品味失落的感觉，品味成功的喜悦。
品位，指格调，对事物的理解或欣赏水平。前面可以加形容词，如高品位，低品位之类。
4、D（比喻彼此一样。含贬义）。
5BA、“杀人”和“刽子手”语义重复C、前后牵连D、分句顺序不当）
6．B（青年学者不如资深专家有宏观战略眼光）
7．D（A项营造和谐的学术环境，资深专家的利益和青年学者的利益应并重。B项充足的物质保障应是良好而稳定的生活待遇和研究经费保障。C项青年学者之所以对行政职位产生兴趣是因为办事方便或得到更多的资源搞研究，这里的办事方便应不止是科研方面的便利）
8．D（看青年学者是否还是真正意义上的学术人才，关键应看他是不是还静心于学术）
9、D（“德”：恩德）
10、A（两个“而”分别表修饰和转折，B．都是“没有用来什么的办法”，C“怎么样”，D所字结构）
11、D（③是项羽对自己兵败的看法）
12、A（“四面楚歌”是汉军在唱楚地的歌）
13、翻译
（1）于是项王骑上马，骑着马跟从的部下壮士八百多人，趁夜突破重围，向南冲出，飞驰而逃。
（2）我不是吝惜钱财而用羊换牛的，（这么看来）老百姓说我吝啬是理所当然的了。
（3）安抚老百姓而称王于天下，便没有什么人能抵御他了。
14、（1）淡云、轻风、丽日、红花、绿柳、碧水
（2）这首诗描绘了风和日丽的春天景色。一、二句写景：大空淡淡的白云、柔和的春风、和煦的阳光；地上红花、绿柳、碧水。上下辉映，生机盎然。三、四句抒发春日郊游的愉快心情。“偷闲学少年”，平淡之中寓深意，表达了诗人怡然自得之情。

16、参考答案：(1)要注重积累材料。(2)积累要长期坚持。(3)要积累有价值的材料。(4)要多积、广积材料。
17、答案示例：一场无情大火，多少伤心家庭；火魔无情，警钟长鸣；生命来自警惕，火患起于大意。（话题意思对路2分，表达好2分）
18、52413
19．【答案】杭州有着对美的希冀和体会
【点拨】此题考查提炼文中信息的能力，能力层级为C级。先在文中找到原句，再联系上下文，即可知道第（1）段最后一句可作为本题答案，然后稍加整合即可。
20、【答案】生动形象地说明了杭州树多（2分），生活环境优美（1分）。
【点拨】此题考查对文中重要句子的理解能力，能力层级为C级。答题时要结合文意。本句是说树多，用了拟人的修辞手法，形象生动。第2个要点容易忽略，应与文意结合起来进行理解。作者说杭州种种自然和人文景观，意在表现杭州生活环境之美。在杭州生活对人来说是一种享受。
21．【答案】（1）结构上承上启下（2）引出全文关键词“重西湖”（答对一点给1分）
【点拨】此题考查对文中重要句子的理解能力，能力层级为C级。答题时先理解所引句子的含义，然后与上下文相联系。句子作用往往从结构、内容两方面入手分析。
22．【答案】B（3分）D（3分）
【点拨】此题考查对文意的整体理解以及对文章表达技巧的鉴赏等，能力层级为E级。A项只是对表面现象的泛泛理解，未能与文意结合。C项也是只注意到了表面现象。E项作者描绘西湖风光是为了说明杭州的自然和人文景观之美。F项文章是为了赞美杭州、整个长三角地区，乃至整个中国。
23．【答案】（1）西湖环境优美（2）西湖有深厚的文化底蕴（3）西湖人有抱负和气度（答对一点给2分，答对三点给5分）
【点拨】此题考查对文中信息的筛选和整合能力，能力层级为C级。应从第（7）－（14）段中筛选信息。从第（7）段可提炼出“风景优美”的信息，从第（8）－（12）段可提炼出“有深厚的文化底蕴”的信息，从第（13）－（14）段可提炼出“西湖人有抱负和气度”的信息。