应用文写作1概述ppt课件.ppt

应用文写作课程教学目标2.社会能力目标
（1）具有较强的语言表达、职业沟通和协调能力；
（2）具有团队合作和协作精神，能够组织或参与团队开展实践活动；
（3）具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感；
（4）根据学习目标，具有独立开展社会调查和研究的能力。第一章应用文写作概述第一章应用文写作概述第一节应用文基础知识一、应用文的含义二、应用写作的含义三、应用文的写作特点四、应用文的作用五、应用文书的分类第二节应用文写作的发展沿革三、应用文文体成型、文书制度创立
秦汉时期（秦：文字统一，李斯等制定公文程式；汉：公文文书固定格式：皇帝—臣下，臣下-皇帝，平级）
“公文”一词在汉代出现
四、应用文写作的自觉与理论建立
魏晋南北朝时期（曹氏父子，刘勰《文心雕龙》）六、应用文的繁荣时期：元明清时期
1.文体分类更细密
2.文体研究与写作理论研究进一步发展
清代学者刘熙载《艺概·文概》中论述：“辞命体，推之可为一切应用之文。应用文有上行，有平行，有下行，重其辞乃所以重其实也。”指出了应用文重实用和有行文方向之分的特点。
七、应用文的更革与新变：辛亥革命—新中国成立古体到新体，白话文八、应用文写作大发展与新繁荣
新中国成立—现在
1.2012年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《党政机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）
2.2012年国家质量技术监督局公布了《中华人民共和国国家标准·党政机关公文格式》（以下简称《格式》）
规范化、系统化、科学化第三节应用文写作的基本要素一、主旨主旨在应用文中主要表现为：
1.对客观事物的认识，即观点、看法、结论等；
2.办事时所持的主观意图，即主张、要求、意见等。（二）主旨的类型
1.看法观点型主旨
如，调查报告、情况报告、通报、工作总结、说明书等。
2.要求主张型主旨
如，决定、指示、通知、计划等。
3.综合性主旨
如，工作报告、决定等。
（三）主旨的作用
1.主旨在文章中具有灵魂的作用
主旨是决定一篇应用文价值的首要因素,是全篇的灵魂，也是衡量写作成功与否的主要依据。
灵魂是就文章的内容而言，是评判文章好坏的标准。2.主旨在文章中具有统帅的作用
统帅是就应用文章的形式而言。
主旨决定应用文的形式，是应用文的统帅，是整合全篇的基础，即主旨要统领其他写作要素：材料、结构、语言、表达方式等，其他写作要素都要为主旨服务。（四）对应用文主旨的要求

主旨是文章的灵魂。在写作应用文时，对文章的主旨有三点要求。（五）主旨的确立
1.据“实”确立主旨
“实”：客观实际
2.遵“令”确立主旨
“令”：党和国家的方针政策
领导的意图（六）主旨表达的方式

1.标题显旨
2.开篇开宗明义
3.结尾归旨
4.领句概括主旨
二、材料结构是指文章的内部组织与构造，是选用材料表现主题的有序安排，是思路的物化。具体说是文章的谋篇布局和框架网络。即文章部分与部分之间，部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。（五）落款（一）语言概述
语言是应用文的“细胞”。
（二）语言的重要性
笔下有财产万千,
笔下有人命关天,
笔下有是非曲直,
笔下有毁誉忠奸。（三）应用文语言特点
1.通用性的书面语体
⑴不用个性化的方言口语
⑵不用非规范化的词语
⑶保留使用部分文言词语
⑷引据用语。
如“兹就……”、“……收悉”等
⑸称谓用语。
自称用语：“我”、“本”，对称用语：“贵”、“你”，他称用语：“该”、“他”。
⑹表态用语。
如“严禁”、“不得”、“禁止”、“同意”、“不予同意”、“暂不执行”。遵照拟请承蒙为荷特务求为盼兹经予以业经妥否

（1）以上意见领导指示。
（2）领导的指示，于2月初开始对XX问题进行一个月的调查，现报告如下；
（3）希予接洽。
（4）贵厂大力支持，特表谢意。
（5）请速研究并予函复。
（6）以上意见，请批示。
（7）XX条例国务院第X次会议通过，现公布实施。
（8）关于XX问题调查核实，特公布如下。
（9）各部门要做出具体部署，取得成效。
（10）会议认为，二O一五年国民预算安排是妥当的，决定批准。遵照拟请承蒙为荷特务求为盼兹经予以业经妥否

（1）以上意见领导指示。（请）
（2）领导的指示，于2月初开始对XX问题进行一个月的调查，现报告如下；（遵照）
（3）希予接洽。（为盼）
（4）贵厂大力支持，特表谢意。（承蒙）
（5）请速研究并予函复。（为荷）
（6）以上意见，请批示。（妥否）
（7）XX条例国务院第X次会议通过，现公布实施。（业经）
（8）关于XX问题调查核实，特公布如下。（业经）
（9）各部门要做出具体部署，取得成效。（务求）
（10）会议认为，二O一五年国民预算安排是妥当的，决定批准。（予以）3.句法上有特定或惯用的要求
句类，主要使用陈述句和祈使句；
句型，较多使用无主句；
句子成分，大量使用介宾词组作状语、定