高考物理总复习 实验题增分练(五)-人教版高三全册物理试题.doc
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高考物理总复习 实验题增分练(五)-人教版高三全册物理试题.doc
实验题增分练(五)(满分15分10分钟)1.某同学在实验室进行测定动摩擦因数的实验.第一步:该同学把长木板的一端垫起,并调整至合适的角度,使质量为m的滑块P可沿长木板匀速下滑,如图甲所示;第二步:在图甲装置中长木板上端安装一个定滑轮,如图乙所示,之后将滑块P置于长木板底端,通过细绳跨过定滑轮与质量为2m的滑块Q相连,先接通打点计时器的电源,后将滑块Q无初速度释放,两滑块共同做加速运动,得到了一条比较理想的纸带;第三步:从纸带上较为清晰的A点开始连续选取8个点,用刻度尺测量各点到A点的距离x,并计算第2~7
高考物理总复习 实验题增分练(二)-人教版高三全册物理试题.doc
实验题增分练(二)(满分15分10分钟)1.某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时,将橡皮筋改为劲度系数为400N/m的轻质弹簧AA′,将弹簧的一端A′固定在竖直墙面上.不可伸长的细线OA、OB、OC,分别固定在弹簧的A端和弹簧秤甲、乙的挂钩上,其中O为OA、OB、OC三段细线的结点,如图1所示.在实验过程中,保持弹簧AA′伸长1.00cm不变(1)若OA、OC间夹角为90°,弹簧秤乙的读数是________N(如图2所示),则弹簧秤甲的读数应为________N.(2)在(1)问中若保持OA与OB的
高考物理总复习 实验题增分练(一)-人教版高三全册物理试题.doc
实验题增分练(一)(满分15分10分钟)1.如图所示为探究“加速度与物体受力的关系”的实验装置.长木板放在水平桌面上,小车通过绕定滑轮的细线在钩码拉动下运动,其中,在长木板上相距为L=48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器,记录小车通过A、B时的速率vA、vB,与小车相连的拉力传感器记录小车受到的拉力F大小.(1)关于实验操作,下列说法正确的是________.A.要调整长木板的倾斜角度,平衡小车受到的摩擦力B.A、B两点间距离应尽可能近一些可减小误差C.改变所挂钩码的数量时,要使所挂钩码的质量应远
高考物理总复习 实验题增分练(四)-人教版高三全册物理试题.doc
实验题增分练(四)(满分15分10分钟)1.某同学设计了如图所示的实验来验证碰撞过程中的动量守恒.轨道AOB在O处平滑相接,B右侧为粗糙水平面,有两个材料及表面粗糙程度均相同的小物块甲、乙,其质量分别为m1和m2(m1>m2),令小物块甲从斜面上M点由静止下滑,运动至粗糙水平面上的C点速度恰好减为0,测量B、C间距为x0,把小物块乙置于B点,小物块甲仍从斜面上M点由静止下滑,小物块甲与小物块乙碰撞后,在粗糙水平面上的位移分别为x1、x2.(1)为验证碰撞过程动量守恒,是否需要测量小物块与粗糙水平面间的动摩
高考物理总复习 实验题增分练(三)-人教版高三全册物理试题.doc
实验题增分练(三)(满分15分10分钟)1.在某次动手实践活动中,指导老师要求同学们利用手中的器材测量小物块与木板间的动摩擦因数,某同学设计了如图所示的实验装置.(1)实验时,该同学用两块完全相同的木板AB、CD组装成了如图所示的轨道,其中AB倾斜,CD水平,两木板连接处平滑相接.将小物块从木板AB的某位置由静止释放,小物块停止运动后,用毫米刻度尺测量小物块释放时距水平面的高度h以及在木板CD上滑行的距离x,为测得动摩擦因数,该同学还需要测量________________________________